這是我2010年寫的一篇文章中的一段話：“無論身處老校園還是新校區(qū)，無論時間過去多久，與劉高職相依的那些片刻和心靈深處的那份記憶永遠不會被時光的河水沖散�！边�記得這是第一次去參觀建設(shè)中的新校區(qū)寫下的文章，那時我的眼中滿是對新校區(qū)的期盼和向往。現(xiàn)如今，曾在文章中描繪的“漢堡”型食堂，“藍玉白”學生公寓，高聳入云的圖文信息樓……已陪伴我走過了一年多的校園時光。曾經(jīng)的無數(shù)次想象，化作今天對老校園戀戀的回眸和相思。與其并肩這風華正茂的五年，這一路，該有多少回憶讓人感慨!
  一日相識，結(jié)下深厚情意
  那是07年夏天，我與她相識。映入眼簾的紅色縮影成了我五年的精神力量。那是開學第一周，我在自我教育手冊上寫下了她動人的身影，紅如旗幟、熱情似火，青春蓬勃的色彩和千姿百態(tài)的婀娜身姿占滿了整頁的紙張。那時的我，還不是個開朗自信的女孩，不敢用直白的語言表達自己的心情，唯有望見她時，我總能呆上好久，吐露很多的心聲。從此，那抹紅色住進了我的心里，每每經(jīng)過她的身旁，總會習慣性慢下腳步，依著她繞上一圈，好似依偎在母親的懷抱。如今，在新校區(qū)的中軸景觀線上，她千姿依舊、青春依舊。兩年來無數(shù)次的擦肩，就有無數(shù)次的不舍回眸。她就像是一位無聲的母親，傾聽了我多少的成長心聲，包容了我多少的年幼無知。
   一次嘗試，翻開嶄新的篇章
  那是第一次站上劉國鈞的舞臺，那是07年的冬季。剛接到演講通知不久，班級就沸騰了，那是入學第一次演講比賽，因此同學們的參與度極高。而我依舊是那個埋頭走路，少言少語的羞澀女孩。但我還是沒能躲過這場“劫難”。系部要求每班上報兩名同學進行復(fù)賽，于是班主任陸老師組織了一次班級初賽，每個人都要進行三分鐘的演講。那是“讓優(yōu)秀成為習慣”為主題的演講比賽，我一直記得關(guān)于這場比賽的整個過程，因為我從未想過，自己能從五十多人的班級中脫穎而出，更沒想到自己能戰(zhàn)勝系部眾多優(yōu)秀的學長學姐們進入學校的總決賽，這一切發(fā)生的太過突然，仿佛只是一場夢。
  那天決賽，班主任幾經(jīng)周折幫我借來了一身服裝，為了幫我增添信心，還幫我上了妝。細心的幫我整理著裝，關(guān)切的慰問我準備情況，安慰我第一次上臺重在鍛煉，不要給自己壓力。我信心滿滿進入報告廳，但當無數(shù)的目光投向我，當竊竊的私語無意間傳至我的耳邊時，我的眼神不知轉(zhuǎn)向何方，我開始慌張錯亂，恨不得此時有個洞讓我立馬消失。好不容易在選手席坐下，心卻緊張到幾乎要蹦出左心房。我嘗試一切能讓自己鎮(zhèn)定下來的方法，不知為何心中突然有個聲音在對我吶喊：“應(yīng)夢嬌，你的內(nèi)心沉睡了太久，你該醒來走嶄新的路……”那個身影，若影若現(xiàn)，紅色的光芒照亮了我灰暗迷茫的內(nèi)心�，F(xiàn)在跟他人說起那段時光，他們總會笑話我的幻想力。但那一次的嘗試，讓我增添了信心，讓我有勇氣面對接下來的主持、朗誦等一系列的挑戰(zhàn)，讓我在劉高職的舞臺上，翻開了嶄新的一頁。沒人知道我和它之間的這個小秘密，那股無形的力量，牽引我整整五個年頭。
  一名恩師，給予珍貴的回憶
  她叫我小花，我喊她小花鹿，私下的我們常常這樣稱呼彼此。她叫陸嶸，是我的班主任，也是我五年的人生歷程里最想感謝的老師之一。與她之間發(fā)生的故事不多且平淡，但卻時常會在腦海中跳出一些過往的記憶，每一段都回味無窮。
  09年的那個教師節(jié)是我印象最深刻的一次。那天，陸老師急匆匆地朝教室走來，原來是因為隔壁班的班主任為幫我們制造氣氛，故說我們班出了點狀況，定讓陸老師前去望一望。她焦急的跑進教室，帶著一頭晶瑩的汗珠，剛想問發(fā)生了什么事，坐在教室兩邊的同學們默契的站起身，從身后伸出藏了好久的玫瑰花，伴隨著一句：“陸老師，節(jié)日快樂！”53張?zhí)煺鏌o暇的臉龐，53朵熱情似火的玫瑰，異口同聲的一句“節(jié)日快樂”，我清楚的記得，她在門口愣了好一會兒，而后笑得比當時所有的鮮花都要燦爛。在“陸老師，我想對你說”這一環(huán)節(jié)中，我第一次看到了她的眼淚。還記得當時我唱《我只在乎你》：“任時光匆匆流去我只在乎你，心甘情愿感染你的氣息，人生幾何能夠得到知己，失去生命的力量也不可惜……”唱著唱著就哽咽了，而她聽著聽著就偷偷流淚了。記憶里，她那長時間深深的鞠躬和那句：“當老師這么些年，過了那么多個教師節(jié)，從來沒有那么感動過，謝謝大家！”使我至今想起都是熱淚盈眶的。
  我一直記得，她說過的那些話，一直記得她時常載我回家的橙色電瓶車，記得她像孩子一樣和我們一起學唱班歌，記得放學一起在麗華菜場邊啃黃橋燒餅、與她學作蛋撻和秘制雞翅的那個雙休日，還有每次塞給我的小零食總能裝上滿滿的一口袋……
  如果沒有她，或許就不會有今天的我。沒有她鼓勵我寫作，就不會有在各大征文賽場上滿載而歸的我；沒有她對我主持演講上的鼓勵，就不會有在舞臺上展露風采的我；沒有她對我能力的培養(yǎng)和對我工作的支持和肯定，我就不會有勇氣踏入校學生會的門檻，成為校學生會主席。她是唯一一個愿意與我掏心掏肺分享生活、工作，教育我如何做好一名學生干部，如何成為一個優(yōu)秀的女性的班主任，更是我情投意合的好姐妹。
  一支隊伍，譜寫青春的華章
  那是我五年中最留戀的團隊。07年僅有三人的rainbow禮儀隊誕生在財經(jīng)管理系，我便是三人中的一個。我們也曾為了如何引進新生，如何讓新社員磨合關(guān)系，如何讓社員們增加禮儀專業(yè)知識……期間，我們曾鼓足勇氣進各班宣傳禮儀社團，去學校的各個場所挖掘優(yōu)秀的人才，去系部推廣我們社團的作用和優(yōu)勢，那段日子我們的臉皮真是磨得又厚又硬。終于，我們開始承攬系部的活動，每次都將最熱情大方的一面展現(xiàn)在眾人面前。今天，當我們回望禮儀隊走過的這五年，一路的辛酸汗水，一路的無私奉獻，卻是一攬子的成長和收獲。風雨同舟五年，高曙老師帶著社員們走遍了學校的各大頒獎現(xiàn)場，走進了市級的表演舞臺，每一次都是碩果累累。而我們卻在這一次次的活動中茁壯成長、枝繁葉茂。
  四年級末，當我揮手告別禮儀隊的那天，那封長長的信里有我這四年來對它的感情，對隊伍的不舍，對隊員的不舍，對高老師的不舍，現(xiàn)在還會時常掏出來閱讀，每一次都是淚流滿面……如今我們的隊伍已成為了劉高職一道亮麗的風景線，成為了師生心中象征青春、陽光的隊伍，更是我心中那個魂牽夢縈的港灣。
  一條短信，感動心靈的珍藏
  我曾在手機里保存著他給我回復(fù)的一條信息，雖因某些原因，這條信息后來不翼而飛了。
  那時我還是校學生會主席，當時有很多的同學向我表達了對新校區(qū)的喜愛和祝愿，于是我鼓足了勇氣向他表達了我們的感謝。
  雖然時間已是兩年之前，他的回復(fù)我一直記得：“新校區(qū)的建設(shè)不光是我一個人的付出，這離不開社會人士的關(guān)愛和支持，離不開全體教職工和廣大同學們的無償奉獻，希望更多的學生干部能為新校區(qū)出謀劃策，讓我們把新校區(qū)建設(shè)更美好！”短信的回復(fù)極為平凡，或許是他第一次與我交流的關(guān)系，亦或許是他的某些語句撞擊了我的心靈，讓我一直將這條回復(fù)視如珍寶。
  短信的起因在新校區(qū)搬遷后的那一天。7點半還未到，我走在前往教室的路上，周圍幾乎沒什么人影，只有綠化區(qū)中工人們已開始了辛勤的勞作。此時，一個身影映入我的眼簾，頭發(fā)接近蒼白，背影顯得疲憊，我原以為是搞綠化的工人，誰知路過他的身旁，直到看清了他的模樣才認出他。我當時確實是愣住了，曾經(jīng)意氣風發(fā)的王校長，為何只經(jīng)過兩個月的暑假，變得那么憔悴呢？又是誰讓他擔憂操勞了呢？頓時產(chǎn)生了一絲心疼。
  不知是哪位老師在班里述說了王校長的故事，讓班級的同學們都感動不已。后來相互傳開我才知道，他那滿頭的白發(fā)和憔悴的面容原因新校區(qū)的建設(shè)。我將這個小故事告訴了媽媽，媽媽聽了也很受感動，她說我們的王校長是個值得尊敬的好領(lǐng)導，教導我一定要做個優(yōu)秀的學生干部。就在那天晚上，我發(fā)了條慰問短信給他，我在短信中寫道：“王校長，感謝您為新校區(qū)的建設(shè)日夜操勞，希望您保重身體�！蹦鞘俏衣癫亓撕镁玫男穆�，多少次我想走到他的身邊關(guān)切慰問他，多少次我想靠近他表達我們的感激。為了新校區(qū)的建設(shè)和發(fā)展，我們目睹著這個長者揮汗如雨的四處奔波，聽著一個又一個發(fā)生在建設(shè)中的小故事小插曲，那個彎下腰去拾起廢紙的背影，那句每日清晨迎接師生時的問候，那副厚厚的框架眼鏡帶著一臉慈祥的笑容，那句“那么晚了，吃飯了嗎？早點回去吧！”的關(guān)切慰問……每次都讓我感動好久。
  一份恩情，化作無窮的力量
  上周五，我榮幸的參加了22周年校慶之教職工聚餐活動。那晚的聚餐讓我深深感受到了學校領(lǐng)導對廣大教師的關(guān)愛，以及對我們實習生的厚愛。那個難忘的夜晚，那首難忘的開場曲，那個充滿歡聲笑語的游戲節(jié)目，我想我這輩子都會記得吧！
  對劉高職的感恩之情和依戀之心已難以用文字和語言表達，對于這份恩情，我會時刻銘記于心，將這些感恩化作無窮的動力，為新校區(qū)的建設(shè)獻上自己的一份愛心。成為實習生已有近兩個月的時間，我從老師們的身上看到了劉高職的精神，樂觀向上、勤勞踏實、善于奉獻、執(zhí)著追求，我將他們作為了自己的榜樣和目標，希望有一天能成為像他們一樣為夢想執(zhí)著追逐的人。現(xiàn)在，我只有努力做好自己的工作，去學習更多的專業(yè)知識和技能，將自己磨煉成更加優(yōu)秀的工作者，用實際行動來回報劉高職五年來的培育和灌溉，去譜寫更多精彩動人的篇章！