肖雪武，男，中學二級教師，2007年入職，現(xiàn)為體育部教師。

　　四年的工作經(jīng)歷，身為一名人民教師，作為一名中共黨員，我嚴格要求自己，熱愛工作，默默奉獻。對待平時的教育教學工作，我嚴格遵守《中小學生教師職業(yè)道德規(guī)范》，牢記《常州市“八要十步”規(guī)定》和《常州劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學校師德師風“八要八忌”的規(guī)定》，時刻發(fā)揚“責任、理性、進取和影響力”的教師精神，并把“因為我的存在，讓他人感到幸福”的理念作為平時工作的準則。
身為黨員，我能積極擁護黨的路線、方針、政策、堅持四項基本原則，全面貫徹黨的教育方針，不斷學習，不斷創(chuàng)新，努力提升自身素養(yǎng)，時刻起模范帶頭作用，牢記為人師表、踐善踐行的育人方針，全身心的投入教育教學工作。
　　自工作以來，本人體育教學、群體工作、班主任工作中，默默無聞，甘于奉獻，一直工作在教育教學第一線。在完成體育教學工作的同時還積極參與、組織學校體育群體工作；對待任何工作都是任勞任怨，從不推脫；與此同時，本人還積極擔任校體育部倉庫兼職保管員，負責每學期倉庫體育器材的清點、報損、申購及借還，賬目清晰、無差錯。在學校工作中認真完成學校領(lǐng)導(dǎo)部門下達的任務(wù)，取得了一定的好評。班級工作中，我積極探索班級管理方式，不斷創(chuàng)新，不斷完善，較好的完成了班級管理、宿舍管理、團支管理等工作。
　　在體育教學與班主任工作中，本人能公平、公正的對待每一個學生，關(guān)心學生熱愛學生。還記得老校區(qū)的一節(jié)體育課上，根據(jù)教學安排，學生進行籃球技戰(zhàn)術(shù)演練，在激烈的對抗中，一位學生腳扭了，我立即安排好其他同學，把受傷同學背往醫(yī)務(wù)室，炎炎夏日，兩個人的汗水交織在一起，我知道這樣的扭傷不及時進行冷敷和繃帶固定的話，學生可能幾個月不能正常走動。經(jīng)過及時的治療，該學生在一周后就能正常走動了。還記得剛剛加入班主任工作隊伍的時候，心情是忐忑的，正如剛剛?cè)雽W的新生。開學報到第一天，我早早進入了宿舍，我知道有很多同學不適應(yīng)離開家、離開父母獨立生活的方式，我陪著他們一直到宿舍熄燈，在回家的路上我才想起，我的妻子才剛剛生下女兒3天。愧對妻兒的我歸心似箭，但我仍然放心不下這些剛剛離家的孩子，他們父母不在身邊，而我的女兒身邊還有媽媽。
　　在班主任工作的一年多時間里，我也時刻關(guān)心學生在家的表現(xiàn)。2010年的寒假，我走訪了10位家境比較困難的家庭，深入了解他們在家的表現(xiàn)；2011年的暑假，我又走訪了8位成績不太理想的學生家庭，了解他們在家的生活、學習情況。這些為接下來的班主任工作積累了很多有利信息，也讓我更進一步的走進了學生心里，走進了家長的心里。
　　班級管理卓有成效，班級氛圍、班級紀律良好，班級活動豐富多彩。開學初，班級舉行班干部的民主推選與自薦，深受學生喜愛，很多有能力的同學得到了自我展示的機會。在班級管理的過程中，一部分班委的能力及才華充分展現(xiàn)出來，受到了系部及學校的一致好評。每月召開的班委會，各個班干部負責的工作都能進行自我總結(jié)，自我完善，在發(fā)現(xiàn)問題后能相互協(xié)作，相互支撐，形成了一股強有力的班級管理群體。班級活動中，我班積極參與學校的各類活動，在組織活動過程中沖當主力兵、先鋒班，每月的主題班會更是讓學生期待不已，因為我班的主題班會形式多樣，內(nèi)容豐富。例如：“我運動、我快樂”的主題班會讓學生在運動場開展活動，籃球三對三，扎氣球贏大獎、羽毛球挑戰(zhàn)賽等，讓學生體會到運動的快樂、團結(jié)合作的重要性同時，也增加了班集體的凝聚力。班級中有多名學生數(shù)次撿到現(xiàn)金、胸卡并能積極上繳，尋找失主。宿舍管理方面，我班多次獲得文明宿舍、樣板宿舍稱號，班級每月評比也此次獲得優(yōu)秀。
　　對待貧困生、學困生始終堅持愛心、關(guān)心、耐心的原則。我班有貧困生3名，離異家庭5個，針對學生心理及家庭環(huán)境，在生活上我給予最大的關(guān)心和愛護，尊重學生，積極的為他們減免經(jīng)濟負擔，爭取學費補償及減免，并積極的引導(dǎo)他們參加勤工儉學，為家庭減少負擔，培養(yǎng)他們積極向上、樂觀開朗的思想品德。在對待學困生方面，寬容、耐心和鼓勵是最好不過的“良藥”，經(jīng)常與他們談心交流，并有意識的安排幫困座位，讓基礎(chǔ)較好的同學幫助他們樹立學習熱情和信心，給予他們最大的鼓勵，同時讓任課教師給予他們最大的關(guān)心和幫助。經(jīng)過一學期的努力，班級學困生的學習成績有了大幅提高，生活態(tài)度也有了較大改善。在幾次的家長會中，我積極了解學生在家的表現(xiàn)，并配合家長進行管理，受到多數(shù)家長的一致好評。
　　短短的四年教學和一年的班主任工作，我深知 “一份耕耘，一分收獲”。教師良好的道德素養(yǎng)是一位合格教師最基本的體現(xiàn)，我將會在接下來的教師生涯中，不斷學習，不斷進取，塑造仁愛之心、道德之師。我不會因為一點點的成績而止步。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我將為“教師，太陽底下最光輝的職業(yè)”而奮斗終身。