古語(yǔ)曰：人無(wú)禮則不立�？梢娢拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園。
  而在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為．例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒，再例如，有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡 ；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，見到老師不問好，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。
  我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成。而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
  為了改善校園的一些不文明現(xiàn)象，鞏固和擴(kuò)張“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”的成果，學(xué)校推進(jìn)了7s的管理模式。7s，即：整理（SEIRI）、整頓(SEITON)、清掃(SEISO)、清潔(SETKETSU)、安全(SECURITY)、效益(SHITSUKE)、節(jié)約(SAVING)。具體地說(shuō)，就是指在學(xué)習(xí)場(chǎng)所，將所有東西明確的，嚴(yán)格的區(qū)分為有必要的和不必要的；對(duì)整理之后留在現(xiàn)場(chǎng)的必要物品分門別類放置，排列整齊，明確數(shù)量、有效標(biāo)識(shí)；將學(xué)習(xí)場(chǎng)所清掃干凈，保持場(chǎng)所干凈亮麗；維持之前的成果，將這種做法制度化規(guī)范化；清除安全隱患，保證教室的師生人身安全及財(cái)產(chǎn)安全；提高學(xué)生思想水準(zhǔn)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，養(yǎng)成按規(guī)定行事的良好習(xí)慣；對(duì)時(shí)間、空間、資源等方面合理利用，發(fā)揮它們的最大效能。
  今年是我們劉高職的“教學(xué)工廠建設(shè)年”和“校園文化影響年”，而且不久，我校也將迎來(lái)一年一度的藝術(shù)節(jié)，為了讓我們的校園變得高雅，為了讓藝術(shù)節(jié)能在一個(gè)文明高尚的環(huán)境中開展，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做文明人，對(duì)不文明的行為說(shuō)“NO”，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。