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走近我們的學(xué)生群體系列之一:“汽車男孩”王子文
[來源:本站 | 作者(文/圖):辦公室實習(xí)生 應(yīng)夢嬌 | 日期:2012年4月20日 | 瀏覽7625 次]

  叛逆男孩曾想退學(xué)放棄自己
  “報告,我是王子文……”他傻傻地站在我們辦公室門口,將門框填得滿滿的,195厘米的高個兒,200斤的大塊頭,硬是把我嚇了一大跳。
  他是父母眼里叛逆的兒子,是老師眼中頭疼的“問題學(xué)生”,但他卻是朋友眼中肝膽相照的“文子王”。正直、仗義的他,總把友情放在第一,沖在前頭為兄弟兩肋插刀。打架斗毆、成績落后、作業(yè)不上繳、上課不認真聽講……所有人都用盡了渾身解數(shù)試圖將他從迷失的象牙塔中解救出來,卻仍舊徒勞無功,最終收到了留級的通知單。
  他曾蹦出放棄學(xué)業(yè)的念頭,但每當站在川流不息的馬路前、行走在擁擠的人群中,他常常有種能看到未來自己的幻覺和魔力,“我看到未來的自己頹廢狼狽、混吃混喝、碌碌無為。”王子文開始為自己的前途擔憂。
  就在辦理退學(xué)手續(xù)那天,機電系林春主任的話讓他恍然大悟:“別以為出了學(xué)校就是種解脫,現(xiàn)在的你在社會中到底能承擔些什么?王子文,如果你再不回頭,這輩子就完了!”
  他頓時覺醒:世界上所有的人都在否定我、質(zhì)疑我、指責(zé)我,如果現(xiàn)在連我都放棄了自己,那我真的無路可走了,我一定要重新出發(fā),讓他們都刮目相看。
  因架子鼓而重獲新生
  就這樣,他被迫留級,還進入了“成長進修班”,成為了“重點培養(yǎng)對象”。王子文是個好面子的人,從0954班降級進入1056班的第一天,他一聲不吭地坐在位子上,不敢與身邊的人打招呼,不敢直視周圍人的眼睛,他不知道新同學(xué)了解他的過去嗎?他們會以怎么樣的態(tài)度對待自己呢?天不怕地不怕的王子文頓時產(chǎn)生了膽怯和不安的心理。
  “嘿,你好,我叫陸泓銓,我們要組個樂隊,不知道你是不是有興趣呢?”新同學(xué)熱情的開場白打破了班里的沉寂,也敞開了王子文的心扉。
  因從小熱愛音樂、熱愛樂器,讓他成為了1056“汽車男孩”中的一員。購買樂器、成立社團、申請場地、學(xué)習(xí)技巧、組織排列……為了提高技藝,他甚至利用雙休在外請專業(yè)老師指導(dǎo)教學(xué),還不惜重金購買了兩臺架子鼓練習(xí)(一臺放置家中每天練習(xí),一臺放置學(xué)校社團練習(xí)),王子文像著了魔一樣地愛上了架子鼓,愛上了在音樂的海洋里自由追逐地暢快淋漓。憑借王子文的音樂天賦、平日的辛勤練習(xí),以及三名成員的認真配合,讓“汽車男孩”成為了劉高職校園舞臺上頻頻受邀的表演團隊,也讓王子文尋覓到了人生的方向。三名成員親似三兄弟,幾乎天天形影不離,一有閑暇時間,都會聚在一起商討音樂、交流學(xué)習(xí)。王子文感動地說:“如果沒有‘汽車男孩’三兄弟的相伴,沒有班主任徐軍平老師在學(xué)習(xí)和生活中的關(guān)心,怎會有今日的王子文?”
  坐在臺下,欣賞“汽車男孩”的彩排。王子文一手舉起架子鼓,將其放置舞臺的中央,手持鼓棒,擺動小臂,在低音大鼓、小軍鼓、桶子鼓上來回擊打出跌宕起伏的動人旋律,震動的鼓面、美妙的音符,我仿佛看見了一群五彩的蝴蝶圍繞在他的身旁,感受到了夢想正張開翅膀擁抱追夢的少年。紅通通的臉頰散發(fā)出羞澀的面容,關(guān)注的眼神凝望著舞臺上空的一角,王子文似乎望見了自己化身成一只翱翔的青鳥,穿越風(fēng)雨、披荊斬棘,飛往廣闊無垠的天際。
  收獲七彩人生
  在成長進修班的學(xué)習(xí),讓王子文的人生有了許多動力。2011年創(chuàng)建全國文明城市期間,他自覺加入交通志愿者的隊伍,早起晚歸、堅守崗位、聽從安排,“大塊頭王子文”成為了迎接清晨、送別黃昏的光榮小紅帽。
  王子文回憶一學(xué)期站崗的日子,他說:“在擔任交通志愿者前,我從來沒想過自己的內(nèi)心可以收獲如此的愉悅和暢快,那種微妙的感覺只有自己親身經(jīng)歷后才會懂得!
  在徐軍平老師的組織和帶領(lǐng)下,王子文和同學(xué)們走進了“戚區(qū)抗震防區(qū)演習(xí)基地、親臨民間藝人雷鋒收藏家……”在校體育節(jié)中,他帶領(lǐng)的班級拔河隊取得了年級第一的好成績;在班團活動中,他成為了徐老師的得力助手;在籃球場上,他的颯爽英姿、驚人球技為眾多球員所嘆服;課堂上專注聽講的他,課后認真完成作業(yè)的他,也獲得了各任課老師的贊揚。
  “如果當初選擇放棄一切離開校園,我想這一輩子我都不會知道自己的人生會如此的精彩。未來的日子,我要腳踏實地朝著夢想前進,讓所有人都看到我王子文的努力!”說著,他露出了憨厚的微笑。
  那笑容聲里有對命運的感恩,有對校園師長的感謝,還有對人生美好的向往和期待。


 



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