對(duì)于德育我們一直以來的了解都很片面，也沒有去過多的關(guān)注過它，只將它作為一項(xiàng)任務(wù)來學(xué)習(xí)而已。其實(shí)德育也是可以換一個(gè)角度去認(rèn)識(shí)和了解的。
  我們的德育課可謂是精彩紛呈了，每節(jié)德育課都能上得令人熱血膨脹、熱情高漲。在德育老師許杭建的帶領(lǐng)下，我們的德育課堂絕對(duì)不同于那種枯燥乏味、只對(duì)著文字全篇都是專業(yè)術(shù)語的課堂。我們的德育課是圖文并茂的，有時(shí)他還會(huì)給我們看一段關(guān)于德育課內(nèi)容的視頻，順便讓同學(xué)們放松一下；有時(shí)還讓同學(xué)們來段個(gè)人秀，讓同學(xué)們展現(xiàn)自己的個(gè)人魅力。舉個(gè)例子：一次德育課上，我們正在上關(guān)于“創(chuàng)新”的內(nèi)容，結(jié)果老師很出人意料的讓我們?yōu)橐晃弧�青霉素’的�?chuàng)始人寫一段頒獎(jiǎng)詞，讓每個(gè)小組推薦一個(gè)代表上去朗讀，比一比哪個(gè)小組更勝一籌。有競賽就有壓力，就有動(dòng)力，理所當(dāng)然的我們的比賽很激烈，每個(gè)小組都在集思廣益，想寫出異于他人的頒獎(jiǎng)詞。結(jié)果這節(jié)課的內(nèi)容讓我們銘記于心了。其實(shí)最后的贏家應(yīng)該是徐老師，通過競賽讓我們牢記了這次德育課的內(nèi)容。
  然而更讓人驚奇的還是我們德育課的課后作業(yè)了。有去圖書館閱讀書籍并摘錄自己喜歡的句子；有課后實(shí)踐；有就德育課的內(nèi)容舉例寫一段自己在生活中的事例等等。最讓人印象深刻的一次作業(yè)就是以手抄報(bào)的形式來體現(xiàn)德育的主題作業(yè)。這個(gè)作業(yè)算是大家的期中考試，所以大家都很努力的絞盡腦汁的想出各種辦法來完成。最后，大家都沒有辜負(fù)老師的期望，做出了老師期待的效果。這其中又以我班的徐子燕最為突出。她的手抄報(bào)是以黑白色來表現(xiàn)的，字體設(shè)計(jì)非常到位。這次的作業(yè)對(duì)于我們動(dòng)漫專業(yè)的學(xué)生來說是一次鍛煉的機(jī)會(huì)。即讓我們提起了對(duì)德育的了興趣，也讓我們?cè)僖淮五憻捔藙?dòng)手能力。
  許老師的課還有一個(gè)更獨(dú)特的地方，就是很充分的運(yùn)用到了今年特別流行的7S管理。他的7S細(xì)化到了每個(gè)人桌面上物品擺放的整齊度和上課的活躍度。這樣無論是上課回答老師提出的問題，還是自己的自律都不知不覺中得到了提高。這也是他的高明之處。
  許杭建老師的課讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了德育的重要性和含義，也讓我們徹底改觀了對(duì)德育的認(rèn)知，他的教學(xué)方法不僅提高了上課的效率，也增強(qiáng)了學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)德育的熱情。希望許老師能夠帶領(lǐng)我們所有的學(xué)生走進(jìn)德育課堂吧！