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3000冊圖書即將送達陜西紫陽職中
[來源:本站 | 作者(文/圖):圖書館 魏平 許婷婷 | 日期:2012年6月7日 | 瀏覽6759 次]

  我校師生為陜西紫陽職業(yè)中學捐贈的3000余冊圖書,即將踏上征程運往目的地!盀樽详柭殬I(yè)中學師生建設(shè)一個圖書室”的愿望即將成為美好現(xiàn)實。
  2012學年讀書節(jié)系列之“手拉手,好書共分享——為陜西紫陽職業(yè)中學捐書”活動,從3月5日圖書館在校園網(wǎng)發(fā)出倡議開始,歷時3個多月。圖書館大廳一樓服務(wù)臺一直接待著來自全校同學、老師的愛心捐贈。
  我們共收到熱心同學和老師捐贈的各類書籍近5000冊,經(jīng)過篩選,有效3000冊。
  在捐書現(xiàn)場,同學們在早晨7點多已經(jīng)等在大廳服務(wù)臺,趕在上課之前,拿著一捆捆圖書,還一邊問老師:圖書夠不夠,我們還有圖書,過幾天再拿來。
  在捐書現(xiàn)場,班主任親自帶領(lǐng)同學一一核對所捐書目,看看還能否再多捐幾本。
  在捐書現(xiàn)場,系部主任最關(guān)心的是“我們系部捐贈圖書符合要求嗎?質(zhì)量好嗎?”
  在捐書現(xiàn)場,從校領(lǐng)導到后勤員工,你來了,我再來。愛心串成一條長長的東升河。
  在捐書現(xiàn)場,身穿“紅馬夾”的青年志愿者,登記、篩選圖書……忙個不停。缺角了粘粘好,卷邊了壓壓直,不“合格”剔除,“把最好的捐給紫陽學生”是大家的共同心聲。
  在捐書現(xiàn)場,搬運公司的師傅忙著給書本捆扎打包。包裝紙是常州市新華書店無私支援的。愛心總是特別容易被傳遞、被傳揚。
  從1冊到100冊……到3000冊,以“好書共分享”為紐帶,常州劉國鈞高職校師生和陜西紫陽職中的同學們很多人不曾謀面,心卻緊緊相依。
  捐書活動側(cè)記:
  老師,我捐200元——捐書服務(wù)臺,來了兩位財經(jīng)系的女生,她們拿出200元錢放在臺上,說:“老師,我們捐200元錢,請圖書館老師幫助買些好書送給陜西的學生”。當在得知學校只接受捐贈圖書,不接受捐款后,同學們說:“我們利用周日買了書再來”。據(jù)系部報道,很多同學都拿出自己的生活費買了心愛的新書捐獻出來。書新新,情深深。
  雷鋒不留名 我們不留照——這是3月6日在校園網(wǎng)上已經(jīng)登載的故事: 3月5日, 學雷鋒的日子。9點30分:1054班四名男生到圖書館說:“老師我們現(xiàn)在沒有帶書,但是,我們今天下午一定把書送來”。圖書館的魏館長說:“來,讓我為你們拍一張照片”。一名同學大聲回答:“雷鋒做好事不留名,我們不留照!” 14點正:1054班的四名學生拿著他們要捐的兩本圖書來了,他們兌現(xiàn)了早上的承諾。
   人人都在關(guān)心捐書這件事——四月,正當學校的捐書活動進行得如火如荼時,朱志琴老師在常州晚報上看到一則消息“常州一名退休老教師,耄耋之年編寫《唐宋名詩短詩精解》,他希望將書送給需要的人”,朱老師馬上拿起電話,在與報社多方聯(lián)系后,我們找到了作者的家,學校團委用特殊團費購買了《唐宋名詩短詩精解》40冊,其中20冊成為這次捐贈的圖書。
   自己所愛 他人所需——周祥興老師今年要退休了,退休后他要到上海生活,全部家當都已經(jīng)打包。當他知道捐書的信息后,連夜查找,手頭還有的幾本書是他新近購買的最心愛的用于自學計算機知識的圖書,“捐!就是要把自己最喜歡的最有價值的圖書捐贈給需要的人!
  化龍巷上的跟帖——動畫藝術(shù)系師生將捐書的信息上傳到化龍巷,“大家都跟帖啊”,很多人被鼓動著, 有學生寫道“沒有人能夠懷疑我們的真誠,更不能否認我們心中洶涌澎湃的熱心”。
  “捐書”成為熱詞——  3月 到4月校園網(wǎng)系部動態(tài)中“捐書”成為熱點詞匯!按旱叫@,一場轟轟烈烈捐書行動正在我系部師生中展開……/同學們都紛紛踴躍加入這場愛心捐助活動中來,第二天就募集到了很多的書……/書籍大多都很新,種類也有許多,有勵志類、科幻類、名著、名人傳記……/貧困山區(qū)的同學們也一定能像我們一樣在知識的海洋中任意馳騁。捐書行動溫暖了校園,也溫暖了我們的心!
  小董,很忙——來自各方的圖書捐贈,總數(shù)近5000冊,圖書館董雪梅等負責整理、篩選、統(tǒng)計、造冊。這是增加的一份額外工作,沒有報酬。細致的工作確保了最終3000冊圖書的高質(zhì)量。統(tǒng)計表上每一個捐贈人姓名、捐贈圖書、金額等信息清楚準確。必須對捐贈人負責是小董和同事們的工作原則。
  不僅僅為了捐書——1043班在捐了300本各類書籍雜志之后,班主任馬莉說:“光捐書只是一時的行為,我們還要開一個主題班會,叫做‘知識改變命運’,我想讓同學們知道,我們捐出的書很可能能夠改變一個貧困孩子的命運,同時也讓我們班的同學們珍惜自己的美好生活。”主題班會結(jié)束后,圖書館又收到了來自于這個班級的捐贈。

 



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