一則很火的帖子
  近日，常州最大門戶網(wǎng)站“化龍巷”，一則關(guān)于“校園游行狂歡節(jié)”的帖子引起廣大網(wǎng)民圍觀。短短兩日點(diǎn)擊率攀升數(shù)萬(wàn)。隨后此貼以醒目標(biāo)題和圖片出現(xiàn)于該網(wǎng)站首頁(yè)。
  而在10月20日這天，雖是周六，學(xué)校的駕駛員小吳師傅，因需接送來校聚會(huì)的退休老教師，仍像往常那樣來單位上班。早8:00左右，他正驅(qū)車趕在路上，同樣聽到了常州電臺(tái)關(guān)于此事的新聞早播報(bào)。
  “評(píng)論長(zhǎng)達(dá)數(shù)分鐘，語(yǔ)氣熱烈，耳朵里聽到的，全是劉國(guó)鈞劉國(guó)鈞仨字”，他很興奮的說，“評(píng)價(jià)很正面，很積極，新聞評(píng)論員非常贊賞學(xué)校這種做法，并號(hào)召其他學(xué)校向劉高職學(xué)習(xí)，把學(xué)生活動(dòng)搞得更有創(chuàng)意，更富新時(shí)代氣息”，“這位評(píng)論員還特別提到，有一位林姓老師扮演的海盜杰克船長(zhǎng)亂像的，不僅全體學(xué)生參與其中，老師們居然也上陣了，跟學(xué)生們一起互動(dòng)，非常難得！”
  這里所提到的事情，正是10月18日這天，發(fā)生在劉高職校園里的新生事物“校園游行節(jié)”。這一天，整個(gè)校園都沸騰了。長(zhǎng)長(zhǎng)的、歡樂的游行隊(duì)伍，一路走過華麗的舞龍舞獅、啦啦操團(tuán)隊(duì)；富有力量感的跆拳道、器械武術(shù)團(tuán)隊(duì)；極富個(gè)性，散發(fā)青春氣息的輪滑、棒壘球表演；還有玩COSPLAY和機(jī)器人表演的人……而“國(guó)鈞廣場(chǎng)”上，兩個(gè)女生5個(gè)男生跳起了動(dòng)感十足的街舞，玩的正high。
  20日清晨，也許這座城市所有習(xí)慣收聽早新聞的人，都知曉了這項(xiàng)創(chuàng)意活動(dòng)。這意味著劉高職首次舉行的“校園游行節(jié)”影響已波及校外，受到了媒體和社會(huì)的關(guān)注。
  學(xué)生們的反應(yīng)如何呢？校園網(wǎng)委托團(tuán)委的李鼎老師采訪了部分學(xué)生。
  “人生第一次參加如此特別的運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式，可謂氣場(chǎng)強(qiáng)大，造勢(shì)驚人。海盜船、火影忍者、憤怒的小鳥、撲克牌裝……充分展現(xiàn)了我們高職生的想像力與實(shí)踐能力。常州是一座動(dòng)漫之城，而劉高職也是培養(yǎng)動(dòng)漫人才的中堅(jiān)力量之一，我仿佛看到了我們動(dòng)漫專業(yè)的美好未來，十分感謝學(xué)校為學(xué)生提供一個(gè)創(chuàng)意實(shí)踐和展示的平臺(tái)”，一位學(xué)生這樣說。
  另一位同學(xué)則說，“與所有同學(xué)一樣，我十分喜歡這項(xiàng)活動(dòng)。它讓我對(duì)學(xué)校其它豐富多彩的活動(dòng)充滿期待。雖只是短短幾十分鐘，卻顯示了整個(gè)校園的生機(jī)與活力！”話語(yǔ)之中，聽得出興奮、驚喜和期待。
  于是網(wǎng)上有評(píng)論好奇了，怎么一向治校甚嚴(yán)的王亮偉校長(zhǎng)突然變“open”了呢？
  創(chuàng)意并非一時(shí)之想
  然而，這件讓學(xué)生們興奮談?wù)摰氖虑�，并非始于一時(shí)之設(shè)想。
  早在數(shù)年前，學(xué)校王亮偉校長(zhǎng)就已醞釀此事�？梢恢睕]能實(shí)現(xiàn)。
  “此事一直是王校長(zhǎng)等校領(lǐng)導(dǎo)們的心愿，當(dāng)時(shí)只苦于老校區(qū)無(wú)此條件，場(chǎng)地太小，沒法實(shí)現(xiàn)；剛搬來新校區(qū)時(shí)，師生們又都忙于搬遷和安頓，也無(wú)暇顧及，2011年王校長(zhǎng)再次向體育部提及此事，今年終于實(shí)現(xiàn)了！”校體育部姚曙明主任高興的說。
  “雖是第一次活動(dòng)，然而整個(gè)場(chǎng)面熱鬧非凡，又秩序井然，怎么做到的？”他認(rèn)為，學(xué)校早就具備了做這件事情的土壤和基礎(chǔ)�！斑@次活動(dòng)只不過是長(zhǎng)期積累的一次迸發(fā)，我們應(yīng)該看到這次活動(dòng)背后的支撐，那就是‘幸運(yùn)’教育理念所營(yíng)造的深厚土壤。”
  此言不虛，多年來，劉高職校除了重視專業(yè)技能，也一向注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，“強(qiáng)技能”的同時(shí)，還要“強(qiáng)素養(yǎng)”、“強(qiáng)個(gè)性”，給學(xué)生更多“增加值”和“附加值”。學(xué)校有“活動(dòng)德育體系”，大力扶植各類文化社團(tuán)、文體社團(tuán)，給他們舞臺(tái)。放手讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)，感受價(jià)值，體驗(yàn)成功。學(xué)校給學(xué)生舉辦過“個(gè)人演唱會(huì)”；一些來自學(xué)生興趣，“小打小鬧”的社團(tuán)甚至被學(xué)校課程體系所吸納，如《舞龍舞獅》《小型體育競(jìng)賽組織與裁判》被定為選修課，完全是應(yīng)學(xué)生需求而設(shè)。各班班主任富有創(chuàng)意、豐富多彩的班團(tuán)活動(dòng)，也充分鍛煉了劉高職學(xué)生自信陽(yáng)光、文明有禮、敢于“秀”出自己的氣質(zhì)。
  “我最早受啟發(fā)于加拿大的高中生游行節(jié)。每年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式的時(shí)候我都會(huì)想，同學(xué)的入場(chǎng)表演，都是課下經(jīng)過精心準(zhǔn)備的，他們付出很多努力，然而只有經(jīng)過看臺(tái)時(shí)短短幾秒的展示，且只有少數(shù)人看得到，我替他們感到遺憾，我想游行節(jié)的方式可以做到更充分展示�！碑�(dāng)被問及為何執(zhí)意要做“游行節(jié)”這件事時(shí)，王亮偉校長(zhǎng)這樣說。
  “職校生需要鼓勵(lì)，需要展示，劉高職給他們機(jī)會(huì)和舞臺(tái)！我們?cè)谡n程上、在有關(guān)活動(dòng)上已經(jīng)在做，但不廣，要讓更多人參與進(jìn)來，體會(huì)動(dòng)手，動(dòng)腦，團(tuán)隊(duì)合作；這樣的活動(dòng)，也許是他們學(xué)生時(shí)代經(jīng)歷的最大事件，也許是第一次在這么多人面前展現(xiàn)自我，也許他們的第一個(gè)‘處女作’就產(chǎn)生于這樣的創(chuàng)意活動(dòng)之中。”他認(rèn)為師生中間存在無(wú)窮的智慧和潛力。
  王校長(zhǎng)有時(shí)候會(huì)感動(dòng)于來自同學(xué)的積極性和進(jìn)取心�！拜喕�社”的同學(xué)曾當(dāng)面向他伸過手，索要教練，以進(jìn)行更加專業(yè)的指導(dǎo)�！岸Y儀隊(duì)”的姑娘們會(huì)把名片送到他的辦公室，希望他向社會(huì)推薦她們的業(yè)務(wù)。名片印制的很有意思，正面有姓名、手機(jī)號(hào)、QQ號(hào)，背面則是業(yè)務(wù)范圍。
  “幸運(yùn)教育讓學(xué)生做最好的自己”。劉高職的學(xué)生不懼怕在更大舞臺(tái)上展示自己。
  未來也許更值得期待
  特別值得一提的是，師生們?cè)谶@次活動(dòng)中迸發(fā)出來的非凡創(chuàng)意。因?yàn)橹挥胁欢嗟慕?jīng)費(fèi)，大量道具和服裝都是DIY。
  引導(dǎo)隊(duì)彩帶手柄是師生用竹子削成的，憤怒的小鳥和海綿寶寶，是學(xué)生用報(bào)紙、箱子做外殼，自己上色做成的。扮演“海盜船長(zhǎng)”的林嘉裔老師的胡子是鞋帶粘上去的。那個(gè)非常拉風(fēng)、出盡風(fēng)頭的“海盜船”也是學(xué)生自己做的，由后勤處的電瓶運(yùn)輸車改裝而成，后勤的曹師傅買來木料，動(dòng)漫系兩位老師帶著一幫學(xué)生搭起了龍骨，諸如此類，舉不勝舉。他們玩的盡興，他們創(chuàng)意無(wú)限……
  在他們興奮的回味中，“游行節(jié)”已經(jīng)遠(yuǎn)去。一些同學(xué)開始期待明年。
  這樣有意思的活動(dòng)未來仍將持續(xù)嗎？
  按照王亮偉校長(zhǎng)的設(shè)想，當(dāng)然要繼續(xù)辦下去。他說他希望將此項(xiàng)活動(dòng)打造成學(xué)校的“文化現(xiàn)象”之一，能夠成為經(jīng)典項(xiàng)目、傳統(tǒng)項(xiàng)目。
  他還有了更高期待，他希望延長(zhǎng)時(shí)間，劃定表演展示區(qū)；希望每個(gè)系部都參與其中，樂在其中，為游行節(jié)貢獻(xiàn)出真正體現(xiàn)自身專業(yè)文化特色的精彩展示；他希望有更加科學(xué)的，更受學(xué)生歡迎的策劃、設(shè)計(jì)形式出現(xiàn)。“通過策劃，有起伏，有高潮，就像一場(chǎng)交響樂演奏�！�
  “也許未來還會(huì)邀請(qǐng)英國(guó)、韓國(guó)等友好學(xué)校師生加盟，邀請(qǐng)企業(yè)、社區(qū)參與進(jìn)來，拓展我們學(xué)生的國(guó)際視野，以及同社會(huì)的互動(dòng)，體現(xiàn)職業(yè)學(xué)校的開放性和包容性”，他如此展望。
  “游行節(jié)”雖已結(jié)束，然而“游行節(jié)精神”會(huì)留下來。這就是我們必須永遠(yuǎn)記�。航o學(xué)生機(jī)會(huì)，給學(xué)生舞臺(tái)。
  “為增長(zhǎng)智慧增強(qiáng)技能走進(jìn)來”，學(xué)生們有他（她）自己的智慧，有他（她）自己的激情，有他（她）自己的精彩！

                           （丁錦華 圖）