三人行，則必有我?guī)熝��！�—題記

   人常說，好事成雙。今年我們1133班就一下來了兩位與我們專業(yè)相同的實習老師。老班再加上兩個副班，這專業(yè)學習真是變樣了啊。
                    你左我右，老班坐鎮(zhèn)
  以前的專業(yè)課，就只是老班一個人站在中間，對著我們滔滔不絕地講著所學專業(yè)的一些概念、方法和一些舉例等。講完之后，就讓我們做練習，做練習的過程中，進行一下“巡視”，然后再挑出同學們一些不同解決的問題分析解決�，F(xiàn)在的專業(yè)課，還是老班站在中間一個人講，不過兩位副班會在最后一排陪我們一起聽。練習過程中，兩位副班就會一左一右地在兩邊同學中“游走”，發(fā)現(xiàn)同學有問題難在那了就會及時為其講解。老班就可以通過極域軟件“監(jiān)看”全體的完成情況和遠程問題，俗稱“坐鎮(zhèn)”，大家做起事來就都輕松了。
                      既是老師，也是朋友
  老師的最高境界是什么？相信這是老師們和同學們所共同期盼的——成為朋友，面對面解決所有問題。有句話是這樣講的：三年一個代溝。想想我們的這些老班一般都已過了而立、甚至不惑之年了，那得隔多少個溝呢？但，這兩個副班和我們只有兩個溝，跨跨還是很容易的。很多時候，兩方之間的完美交流只是差了個橋梁而已，副班們正好充當了這一角色�，F(xiàn)在，我們和老班的關(guān)系不再只是老師和同學，更多的是朋友的味道。用我們班同學的話說，老班很好治的，只要說句：娟娟，唱首劉若英的歌呢！
                      三管齊下，噌噌噌噌
  知不知道什么是效率？效率就是單位時間內(nèi)所完成的工作量。以前的專業(yè)課堂除了老班全都很安靜，顯得有點沉悶，學習反應難免有些“遲鈍”�，F(xiàn)在多了兩位副班，課上問問題的人慢慢多了許多，畢竟是“同齡人”，好開口很多。相信很多同學對老師，都是想問又不敢問的狀態(tài)，套句歌詞就是：有些話哽住了喉，難以說出口。很多老師都喜歡說，我最喜歡愛問問題的學生，其實就是因為有了問題提出來解決后才會牢記，學習效率才會提高。你問我也問，學習小組解決不了，老師幫忙。有了難題，全班一起分析解決，這效率，杠杠的。
  知道實習老師都是待一段時間就會走的，不過這些積極的日子是不會走的。珍惜三個專業(yè)老師的日子，好問好學，向上青春。
  相信1133會愈來愈好，我們一起加油！