當(dāng)今社會(huì)智能手機(jī)和電腦的強(qiáng)大功能使我們覺(jué)得越來(lái)越離不開(kāi)它們，那它們給我們這樣的上學(xué)族的生活帶來(lái)了什么呢？同學(xué)們各執(zhí)一詞，爭(zhēng)執(zhí)不下，班主任老師決定以“手機(jī)與電腦的利與弊”為論題，讓大家辯一辯。就在9月16日，我們班舉行了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次主題班會(huì)，同學(xué)們積極參與，認(rèn)真準(zhǔn)備，在我們的“辯論會(huì)”上大放光彩。
　　辯論雙方就手機(jī)與電腦究竟是利大于弊還是弊大于利展開(kāi)了激烈的討論。正方認(rèn)為：使用手機(jī)與電腦有利于開(kāi)發(fā)創(chuàng)造性思維，且對(duì)學(xué)習(xí)生活更具方便性；反方認(rèn)為：使用手機(jī)與電腦，浪費(fèi)學(xué)生生活的時(shí)間，一定程度上有礙身心健康。
　　正方以沈忱、朱天雍為首的辯手以實(shí)例加強(qiáng)論述，強(qiáng)調(diào)在信息多元的今天，手機(jī)與電腦方便我們更迅速地汲取信息并舒緩壓力，闡述得形象有力；反方以張佳雯、張雪凡為主力，據(jù)理力爭(zhēng)，根據(jù)正方休閑娛樂(lè)上的漏洞，針對(duì)電腦、手機(jī)游戲提出“弊大于利”的論點(diǎn)。
　　自由辯論時(shí)間，觀眾席也燃起一片爭(zhēng)論之火。蔣元波理性分析；許旦講述手機(jī)綜合癥；方天陽(yáng)認(rèn)為手機(jī)、電腦用于商業(yè)對(duì)事業(yè)有很大幫助；陳淑鑫就宅男宅女缺少實(shí)踐能力、提筆忘字等情況駁斥正方，等等……
　　臨近班會(huì)尾聲，我們的班主任老師做出了點(diǎn)評(píng)：首先，肯定大家的積極性，本次班會(huì)參與面廣，準(zhǔn)備充分；其次，辯論會(huì)的程序還需要改進(jìn)，我們的“辯論會(huì)”目前只能說(shuō)是一個(gè)討論會(huì)；最后，手機(jī)和電腦只是學(xué)習(xí)生活的工具，一定要學(xué)會(huì)在合適的時(shí)間和地點(diǎn)利用。
　　而在我們看來(lái)，這次的班會(huì)充分體現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)此議題的關(guān)注程度，玩什么、怎么玩、什么時(shí)候玩卻是我們需要思考的東西，相信大家都從這次“辯論會(huì)”中有所體會(huì)。