10月8-9日兩天下午三、四節(jié)課，機電系領導、骨干教師等分別聆聽了萬萍、沈鉆科、蔡舒旻3位老師的預說課，出謀劃策，提出了很多寶貴的修改意見。  
  從暑假接到通知，3位老師就著手開始選題。根據(jù)組委會要求，選擇的課程應是體現(xiàn)“三以一化”課程理念的項目課程，特別是基于國家和省職業(yè)學校技能大賽的項目課程。
  結合自身專業(yè)方向，萬萍老師選擇了電力拖動課程。根據(jù)該課程人才培養(yǎng)方案，重點選擇了《接觸器互鎖正反轉控制電路的安裝與調(diào)試》作為本次說課內(nèi)容。針對以往教學經(jīng)驗和教學效果，結合學生實際情況分析，重點采用“信息化”手段初步形成教學設計思路。整個說課過程呈現(xiàn)的PPT制作簡潔精美、流程清晰連貫，準備充分。完畢后，趙小飛副主任先就整個說課過程作出肯定，并指出萬萍老師在說課過程中語速過快，應緩急得當，突出重點難點部分，強調(diào)亮點部分。楊歡副主任、余萍老師等就PPT每一頁上存在的細節(jié)問題提出了質疑和更佳解決方案，讓萬萍老師更好的明確了優(yōu)勢和仍存在的問題。
  沈鉆科老師選擇的是數(shù)控加工課程，以《矩形槽板的加工》作為本次說課主要項目。根據(jù)“國慶節(jié)”前PPT存在的不足，沈鉆科老師犧牲長假休息時間，重新整理制作，使PPT煥然一新。說課過程條理清楚，充分展現(xiàn)了教學過程，利用了信息化資源平臺，發(fā)揮了學生能動性。課前預習、課后拓展是又一亮點。
  蔡舒旻老師選擇的是《CADCAM軟件技術應用》課程，以《樂高手機防塵塞的開發(fā)》為本次說課內(nèi)容。以產(chǎn)品造型與模具設計一體化流程為主線，將生活中的實例融入教學，讓學生在創(chuàng)新能力上得到鍛煉。
  兩位老師說課完畢后，趙小飛副主任、楊歡副主任、張偉峰老師、徐軍平老師等就PPT中很多細節(jié)之處提出了修改建議，包括圖片與視頻中存在的問題點，語速如何根據(jù)PPT播放速度進行調(diào)整，PPT某些章節(jié)順序的調(diào)整，PPT劃分任務的合理性等。
  團隊的共同努力，是無私的，更是有價值的。希望3位老師能整合各位老師所提出的意見，不斷完善自己的作品，在市“兩課”評比中旗開得勝，朝著省“兩課”比賽的目標進發(fā)！