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常州市數(shù)學教師微課程培訓在我校舉行
[來源:本站 | 作者(文/圖):教務(wù)處 信息技術(shù)處 蔣曙 | 日期:2013年10月21日 | 瀏覽3449 次]
  10月18日下午,常州市數(shù)學教師微課程培訓在我校報告廳A舉行。來自常州市職業(yè)學校、普通高中、初中的數(shù)學教師代表參加了此次培訓。
  “翻轉(zhuǎn)課堂”、“微課程”、“可汗學院”是最近教育界比較熱門的詞匯!胺D(zhuǎn)課堂”是指學生在課后或業(yè)余時間自己通過網(wǎng)絡(luò)觀看教學視頻完成知識學習,而在課堂上老師帶領(lǐng)學生完成練習、作業(yè)和實驗等。這與傳統(tǒng)教學模式剛好相反,因此被稱為“翻轉(zhuǎn)課堂”。
  而學生觀看的視頻是由老師制作完成的,這些視頻最大的特點是每個視頻非常短小,短的幾十秒,最長的也不會超過10分鐘,每個視頻對應(yīng)一個知識點,相對于傳統(tǒng)課堂教學時間和內(nèi)容,這樣的課程顯得短小精悍,因此被稱為“微課程”。
  “翻轉(zhuǎn)課堂”和“微課程”流行并引起全球教育界關(guān)注,要歸功于由孟加拉裔美國人薩爾曼•汗。他起初為侄女和侄兒輔導數(shù)學功課制作了教學視頻,上傳到互聯(lián)網(wǎng)后迅速傳播,并廣受好評。他隨后辭去自己原先的工作,開辦了非盈利的“可汗學院”。
  此次培訓由胡潔教研員主持,來自常州市教育科學院的黃炎主任著重介紹了可汗學院制作微視頻三種軟件的使用方法,讓大家基本了解微視頻制作流程。來自省常中的季建生老師介紹了《微視頻制作與微課程建設(shè)》,介紹了微視頻和微課程的設(shè)計原則,并分享了他目前使用的一些制作工具。來自常州市教育教研室的孫福明老師探討了微課程的起源、意義和概念,并重點介紹了即將舉行的常州市微課程比賽評比要求。
  我校教務(wù)處黃小璜處長出席了此次培訓,數(shù)學組老師積極參加培訓。







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