一年之計在于春，一日之計在于晨，藝術設計系近期繼續(xù)推進“繪制人生”主題早讀，讓優(yōu)秀習慣的養(yǎng)成進行到底。
  系部在檢查早讀的過程發(fā)現(xiàn)不少問題，部分班級由于進入高年級，學生的心理狀態(tài)處于自由散漫期，有的同學成為班級的“話婆婆”，與同學聊天，短短的早讀時間變成了大家清晨談心的時刻，影響了周圍的一圈人；有的學生把早讀時間當成早餐時間，浪費了早晨這樣一個很好的時間段。
  針對這樣的情況，系部認真細致地分析原因，尋找解決問題的辦法，繼續(xù)推出整頓早讀的可行性方案，加大管理力度，采取相應措施切實落實高年級“繪制人生”早讀開展。目前，系部明確要求每天早讀需要完成一張畫，畫的內(nèi)容可由班主任來定，早讀不能完成的同學，可利用課余時間完成，每周四全班“繪制人生”的畫紙或畫本上交系部，由系部、系學生會學習部、高年級各班學習委員共同組成督查小組，對各班開展的情況進行檢查，每幅作業(yè)均蓋章標注，寫好批閱日期，并認真記錄情況反饋給班主任。
  各位高年級班主任也加大“繪制人生”早讀的組織，對學生給予鼓勵，互相交流專業(yè)方向，在潛移默化中讓學生更深入了解早讀繪畫的重要性。1042班是四年級動漫專業(yè)班級，因分班問題，有二維、三維兩部分學生，班主任浦晶晶老師就指導學生，二維班每天一張運動規(guī)律，三維班每天一張速寫，周四準時上交，進一步規(guī)范了班級的早讀學習。
  現(xiàn)在，全系共同努力，重視此項工作，每天早晨班主任到班認真組織早讀內(nèi)容，并鼓勵學生一定要持之以恒，系部希望借助加強“繪制人生”早讀的檢查反饋，讓學生繼續(xù)繃緊專業(yè)學習的神經(jīng)，形成良好的學習氛圍，讓優(yōu)秀成為習慣。我們相信，滴水能穿石，學生們在這樣的氛圍中一定能提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，成為受企業(yè)歡迎的高職生。