海明威說：“一個人可以被打倒，但是絕對不可以被打��！”
　　　作為一個隨班教師，學生軍訓帶給我們最明顯的感受，也許就是學生的成長了。
　　　基礎(chǔ)部1301、1301、1303、1304、1305、1306六個班級，史無前例地組成了四個連隊，將要開始為期一周的軍訓生活。開始軍訓之前，嚴肅告誡學生：“你們是去吃苦的，不是去享受的。一定要做好思想準備。同時，與其他班級有合班的同學，千萬不能和其他班級的同學沖突！”可是，真正到了國防園，才發(fā)現(xiàn)眼前的一切似乎比想象之中更為嚴苛：180人的大通鋪，是男生宿舍；44人、28人等的大地鋪，是女生宿舍，沒有熱水瓶、沒有櫥柜，平時在家里嬌生慣養(yǎng)的90后的這些娃娃們，能適應(yīng)得了么？
　　　再一次見到學生時候，已經(jīng)全部換上了軍裝。稍微有些肥大的軍裝穿上身，似乎脫去了些學生的稚氣。教官告訴他們：“穿上軍裝，你們是一名軍人了，要以軍人的標準要求自己。”學生的臉上有些嚴肅，但是表情還是有些堅定的。
　　　接下來的，便是隊列練習、正步練習、拉練打靶，整片操場上空回蕩著整齊的“1、2、1”的口號。學生從開始時候的東倒西歪，到處挨罰，到漸漸摸出了門道，開始喜歡上這種簡單的練習，再到堅持挑戰(zhàn)，走完拉練，一天天，笑容增多，一日日，神情堅定�；�礎(chǔ)部的學生延續(xù)了本系部低調(diào)、踏實、樸素的風格，用自己的實際行動宣告了他們的成長！“永不言敗”，再苦再累，不當逃兵！也許，在學生看來，這種簡單而重復的訓練反而最能適應(yīng)他們；而在我們老師看來，身體素質(zhì)的增強必然帶來精神上的堅強。兩者相得益彰，從這個角度來說，軍訓，確實也是學生生活必不可少的。
　　　軍訓會操，基礎(chǔ)部的四個連隊中有一個一等獎、一個二等獎、一個三等獎、一個組織獎。在名額有限的獲獎名單之中，這份叫人的成績是國防園的師長給我們學生最大的肯定！
　　　綠色，是生命的象征；綠色，是軍營的色彩；綠色，是學生的成長！一輩子之中，必然有那么一片綠色，伴隨著生命的成長！