本周一下午第三節(jié)課，我們班開(kāi)了一場(chǎng)關(guān)于自身專業(yè)的主題班會(huì)。讓身為高職三年級(jí)學(xué)生的我們對(duì)于職業(yè)規(guī)劃的道路更清晰、明確。
　　班會(huì)開(kāi)始，主持人提問(wèn)：當(dāng)初為什么要選擇這個(gè)專業(yè)？大多數(shù)同學(xué)的答案都是淺顯地認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)能夠在將來(lái)從事外貿(mào)、文秘或者翻譯之類的工作。但對(duì)于當(dāng)今社會(huì)對(duì)于此類人員的需求，我們是不夠格的。因此學(xué)校除了英語(yǔ)的專業(yè)課之外，又給我們?cè)鲈O(shè)了國(guó)際貿(mào)易、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、電子商務(wù)以及韓語(yǔ)的課程，豐富我們的知識(shí)面，為我們將來(lái)踏入社會(huì)鋪好一條較為平坦穩(wěn)定的道路。那么對(duì)于我們現(xiàn)學(xué)的科目，同學(xué)們的基礎(chǔ)知識(shí)是否學(xué)扎實(shí)了呢？又最擅長(zhǎng)哪門(mén)呢？大家普遍的回答都是英語(yǔ)的相關(guān)科目。然而對(duì)于新鮮科目，首先較為陌生，不能十分靈活的運(yùn)用知識(shí)；其次大家都是三分鐘熱度，課堂效率越來(lái)越低。由此推想，等同學(xué)們畢業(yè)后，就業(yè)便是尤為困難的。當(dāng)主持人又問(wèn)起對(duì)未來(lái)的憧憬和安排時(shí)，一位同學(xué)講到：我以后想先去一家中小型企業(yè)應(yīng)聘，慢慢往上爬，等資金足夠就可以自己創(chuàng)辦公司。那么我們現(xiàn)在的水平真的達(dá)得到這樣的目標(biāo)嗎？“三百六十行，行行出狀元�！比绻�想要找到更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，選擇更好的職業(yè)，我們就必須要學(xué)好學(xué)校的課程，或者自己在課外再多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)。
　　結(jié)束后，同學(xué)們都開(kāi)始擔(dān)憂了起來(lái)。以后的道路該如何走下去？自己應(yīng)該從事哪方面的工作？是否會(huì)成為成功人士？在我看來(lái)，這次班會(huì)是有益的。它讓大家反思了很多，明白了很多。原來(lái)上課不只是為了應(yīng)付考試，更多的是讓我們掌握多項(xiàng)技能本領(lǐng)。為了實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的夢(mèng)想，我們應(yīng)該努力了。