《親愛的安德烈》這本書，第一次聽到它的書名，我就被它吸引了，我是在初二的時(shí)候買下它的，卻因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)就把它忽略了，以至于初中畢業(yè)都沒能翻過第一頁，興趣泯滅。

三年后，當(dāng)我翻箱倒柜找發(fā)夾的時(shí)候，無意中又瞧見了它。白色的書皮，藍(lán)色的字體。它還是那樣嶄新。我停下動(dòng)作，窩在沙發(fā)里，翻開它，從頭至尾細(xì)細(xì)品味。

親愛的安德烈是這本書的作者，她以兒子為創(chuàng)作原型，她的兒子為工作在外十幾年，回到家，安德烈已是個(gè)21歲的成熟小伙，再也不是那個(gè)小小的安安了。她的兒子說他不完全是母親的，是一個(gè)個(gè)體。作者感覺到：愛不代表喜歡，兒子愛她卻不喜歡她。這突來的陌生感讓作者不知所措。該怎么辦呢，作者要如何認(rèn)識(shí)21歲的安德烈？她提出用通訊的方式讓兒子喜歡上她，幸運(yùn)的是安德烈同意了。這是一個(gè)良好的開端。

只翻看了這本書的三分之二，我還不知道結(jié)果，不過我想必是美好的，不然書名也不會(huì)如此親昵。想必是書信讓他們逐漸敞開話題，安德烈認(rèn)識(shí)了母親，作者也能滿懷幸福的擁抱她這個(gè)21歲的兒子安安了。一個(gè)美滿的結(jié)局。