您的位置 編者按：在職教人看來，技能水平衡量職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平，而在全國、全省技能大賽上“摘金奪銀”的表現(xiàn)，則直接反映出一所學(xué)校的技能教學(xué)和培養(yǎng)水平。自2007年以來，全省大賽已舉辦7年，在“硝煙彌漫”的獎牌爭奪戰(zhàn)背后，很多基層職業(yè)學(xué)校從中受益，作為“金牌專業(yè)戶”的“劉國鈞技能軍團(tuán)”的師生們體會頗深。
校園網(wǎng)特編發(fā)一組文章，透視、解讀技能大賽引航職教改革的現(xiàn)象，感受投入大賽之中的專業(yè)教師、學(xué)生們所收獲的成長。
大賽有許多辛苦，也有許多收獲，許多感動。交通工程系史庭足主任助理與大家分享了來自團(tuán)隊(duì)的感動。
因?yàn)槲覀兪恰皣x人”！因?yàn)槲覀儜汛А皣x夢”！
2014年江蘇省職業(yè)學(xué)校汽車類項(xiàng)目技能大賽終于落下了帷幕。此次交通工程系派出13位選手參加了汽車空調(diào)、汽車基本維修技能、汽車二級維護(hù)3個項(xiàng)目比賽，以1金4銀5銅戰(zhàn)績創(chuàng)造了交通工程系首次技能省賽“開門紅”好成績。
交通工程系成立至今半年有余，以“大廈、大師、大智慧、大健康”四大成長，譜寫著嶄新篇章。塑造大氣有品位、追求有成就、張弛有節(jié)奏、健康有運(yùn)動的“團(tuán)隊(duì)氣質(zhì)”，落實(shí)過程管理的“嚴(yán)細(xì)實(shí)”，以及“贏在執(zhí)行”的品格，成就團(tuán)隊(duì)的成長。
是�。《嗌賯�日日夜夜，多少次揮汗如雨，多少回凝心聚力，才有了今天的收獲和喜悅。這是團(tuán)隊(duì)的力量，這是大智慧的彰顯。
不知您是否留意，為了解決一個故障，教練和選手反復(fù)演練；不知您是否看到，地上的水跡，正是選手拆裝發(fā)動機(jī)時(shí)而揮灑；不知您是否聽到，洪亮的二維維護(hù)操練聲音震徹著學(xué)校東門。會的，你會和我一樣感受得到。因?yàn)槲覀兪恰皣x人”！我們懷揣“國鈞夢”！
沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊(duì)
這次省賽，系部設(shè)立了總教練管理機(jī)制。技能訓(xùn)練以總教練管理為核心、教研室主任協(xié)助，各項(xiàng)目組正、副教練配合實(shí)施。在這機(jī)制下，做到人人有目標(biāo)，人人有分工，人人有擔(dān)當(dāng)。
總教練“強(qiáng)哥”不僅全面負(fù)責(zé)集訓(xùn)隊(duì)，還要訓(xùn)練個賽選手。3個項(xiàng)目組都能看到他忙碌的身影。二級維護(hù)的技術(shù)規(guī)范，他親身參與；空調(diào)的故障診斷，他獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；個賽的拆裝和排故，他和副教練“丹哥”默契配合。他要思考的不僅僅是個賽項(xiàng)目，而是這個團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步。在多次教練會議中，他談到管理體系、訓(xùn)練體系、保障體系，心理老師參與訓(xùn)練，語文老師指導(dǎo)學(xué)員全面素質(zhì)提升等等，他為每個選手負(fù)責(zé)！
空調(diào)的正副教練是“英姐”和“松哥”。為了這次省賽，“英姐”暫時(shí)放下個人大事，積極備戰(zhàn)省賽。作為主教練，她一絲不茍，言傳身教；作為選手，她誓奪金牌。巾幗不讓須眉，這正是她“女漢子”的豪氣。
副教練“松哥”思維縝密、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，讓選手挑戰(zhàn)空調(diào)故障的一個個難關(guān)。兩位教練你白天、我晚上的配合。不同的風(fēng)格，一樣的風(fēng)景。
二維的正副教練是“海哥”和“兵哥”。備戰(zhàn)省賽不是一時(shí)沖動，而是深思熟慮。“海哥”放下了身邊親情，選擇了住宿學(xué)校，選擇了學(xué)生，共同揮灑汗水。二位教練對訓(xùn)練流程不斷改進(jìn)、完善，學(xué)生訓(xùn)練水平快速提高。“兵哥”不僅是副教練，還是這個團(tuán)隊(duì)的后勤保障。急需什么，兵哥總能第一時(shí)間去協(xié)調(diào)、去解決。
沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。這就是我的兄弟，我的團(tuán)隊(duì)。為了同一個目標(biāo)，家人的天倫他們放在一邊；為了同一個目標(biāo)，物質(zhì)享受他們放在了一邊。汽車專業(yè)團(tuán)隊(duì)，確是交通系堅(jiān)實(shí)的基石，不可估量的團(tuán)隊(duì)！
“你們知道了，但是我們做到了！”——杰克•韋爾奇的一句名言，和大家共勉。