“龍游東升河脈通,紫氣東來貫長虹,舊歲老校千卷秀,來年新校萬人功!
二十五年,時光在鐫刻校園。
二十五年,我們在鐫刻時光。
劉國鈞高等職業(yè)學(xué)校成立二十五年來,成為現(xiàn)在的優(yōu)質(zhì)學(xué)校,離不開學(xué)校精神。學(xué)校精神是學(xué)校群體在長期教育教學(xué)實踐中積淀起來的,她有共同的情感,認知和意志,她的氛圍、行為以及價值觀是學(xué)校文化最本質(zhì)、最集中的體現(xiàn)。但學(xué)校精神的形成與發(fā)展,僅僅依靠思想教育工作,以及一陣風(fēng)似的宣傳是不夠的,還要通過強化的手段使其不斷增強與發(fā)展。學(xué)校精神的自我強化是學(xué)校成員在學(xué)校精神的自我激勵基礎(chǔ)上的自我評價,自我調(diào)節(jié),自我提高的活動。
二十五年來形成的國鈞精神和國鈞文化結(jié)晶值得學(xué)習(xí)的地方一定很多。如:確立永遠“領(lǐng)先一步”的發(fā)展思路,樹立“為學(xué)生創(chuàng)造價值,為教師創(chuàng)造機會,為社會創(chuàng)造效益”的辦學(xué)理念,秉持“要求嚴、學(xué)風(fēng)好、基礎(chǔ)實、技能強”的辦學(xué)風(fēng)格,設(shè)置人性化模塊化的課程體系,創(chuàng)立“責(zé)任、奉獻、理性、進取和影響力”的教師精神,倡導(dǎo)“因為我的存在而讓學(xué)生感到幸運”的師德風(fēng)尚,培育“自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)新、自主創(chuàng)業(yè)”的學(xué)生“新三自”能力,建立人盡其才、物盡其用的民主化管理體制和機制,營造學(xué)府文化和企業(yè)文化相交融的學(xué)校環(huán)境。最近又形成了學(xué)校特色的管理模式“7s管理”,為此,班主任強老師還讓我們對每個企業(yè)都遵守的“7S管理”進行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。即整理,整頓,清掃,清潔,素養(yǎng),安全,節(jié)約。讓學(xué)生們通過自我整頓以全新面貌走向未來,不吃游食,佩戴胸卡,不在校內(nèi)騎車,一米線排隊……這都體現(xiàn)了國鈞文化,無處不在。
我作為常州劉國鈞高等職業(yè)學(xué)校經(jīng)濟管理系的一名在校學(xué)生,盡心盡責(zé)學(xué)好技能是國鈞精神的中心思想,所謂盡心盡責(zé)是我們在國鈞學(xué)校盡到自己的本職,在班里中除了認真學(xué)習(xí)技能,也要為班級、學(xué)校服務(wù),以班級、學(xué)校為重。
同時,我們在追求進步和成長的道路上,各方面的發(fā)展才是我們在這個學(xué)校中的主要目的,除了強化個人技能,還要各方面實踐,參與班級活動,獲得做人、做事的經(jīng)驗,這樣才能面對突發(fā)狀況,做到處變不驚。
人生道路上難免會有困難和挫折,這些都是我們前進道路上的絆腳石,但面對困難,我們要有吃苦耐勞的精神,所有成功的人士必定有一段坎坷的奮斗史,就如劉國鈞先生,他在寒風(fēng)嚴霜中努力培植民族工業(yè)的悲壯畫卷,他是我們劉國鈞學(xué)子的驕傲,我們在以后的路上要奮發(fā)向上,弘揚國鈞精神,傳承國鈞文化,再創(chuàng)輝煌佳績!