數(shù)控職教集團參加市職業(yè)教育集團建設(shè)工作會議
[來源：本站 | 作者(文/圖)：劉國鈞高職校 | 日期：2013年12月19日 | 瀏覽12610 次]
12月19日下午，常州市職業(yè)教育集團建設(shè)工作會議在市行政中心迎桂廳召開。市教育局副局長胡鵬、市教育局高職處負(fù)責(zé)人、常州創(chuàng)勝特爾數(shù)控技術(shù)職教集團、常州旅游職教集團、常州軌道交通職教集團、常州文化藝術(shù)教育聯(lián)盟、常州護理教育集團等10個我市重點建設(shè)的專業(yè)性職教集團牽頭學(xué)校校長、行業(yè)企業(yè)理事長代表、集團秘書長參加會議。會議由市教育局高職處張健處長主持。
會上，我校就牽頭的常州創(chuàng)勝特爾數(shù)控職教集團一年來的運行情況、問題對策等進行了會議交流，相互之間取長補短、學(xué)習(xí)借鑒，為今后各職教集團建設(shè)開拓工作思路、創(chuàng)新工作方法起到很好作用。
張健處長就職教集團今后工作進行了部署。首先，要積極探索職教集團的校企合作模式。職業(yè)教育直接為企業(yè)培養(yǎng)技術(shù)技能人才，校企合作是必由之路。就職業(yè)教育而言，由于基于法律的企業(yè)稅收優(yōu)惠制度和校企責(zé)任共擔(dān)機制還不健全，因此，構(gòu)建基于組織構(gòu)架和互惠互利的職教集團是一個值得探索的校企合作體制，通過職教集團平臺為校企合作深入推進提供一定體制保障，將校企合作各項工作做得更好，提高校企合作工作的組織化水平。其次，要建立職教集團良好運行機制：一是發(fā)揮職教集團平臺作用，深化校企合作各項工作，特別是充分依托集團秘書處的協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌作用，在訂單培養(yǎng)、就業(yè)實習(xí)、專業(yè)建設(shè)和課程教學(xué)指導(dǎo)委員會建設(shè)、教師頂崗實習(xí)、兼職教師聘任、引廠入校、產(chǎn)學(xué)研等方面，加強信息溝通和資源共享，認(rèn)真做好對集團內(nèi)院校和企業(yè)服務(wù)。二是建立良好的集團運行機制，已經(jīng)構(gòu)架和批復(fù)但尚未成立的職教集團要盡快擇期正式成立，要在已建職教集團的基礎(chǔ)上向其它專業(yè)性職教集團拓展，使職教集團建設(shè)不局限于個別專業(yè)；集團運行要依章辦事，按照集團《章程》確定的內(nèi)容和方式積極開展工作；要充分運用信息化手段，常州職教網(wǎng)將開辟“職教集團建設(shè)”板塊，及時對各職教集團的動態(tài)等進行宣傳報道，同時，各校校園網(wǎng)開通相應(yīng)的職教集團專題板塊，加強信息交流。
胡鵬副局長在總結(jié)講話中指出，職教集團是校企合作的重要組織形式，常州職業(yè)教育集團歷經(jīng)幾年的發(fā)展，各職業(yè)學(xué)校對職教集團建立的意義、建立模式等已經(jīng)有了全面且深刻的認(rèn)識，今后工作的重點將是圍繞如何深入開展好職教集團建設(shè)，發(fā)揮好職教集團在辦強辦大職業(yè)教育方面的重要作用。胡局長提出三項要求，一是各校要高度重視職教集團建設(shè)工作，將職教集團建設(shè)作為職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)改革的突破口和試金石。二是要聚焦專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)模式改革，深入探索職教集團建設(shè)的長效機制，依托職教集團做強專業(yè)，做優(yōu)人才培養(yǎng)模式。職業(yè)教育集團成員單位并非越多越好，要有一定的遴選機制，選擇具有一定實力、社會責(zé)任感強、誠信度高的企業(yè)行業(yè)加入到職教集團中來，動態(tài)調(diào)整和優(yōu)化集團構(gòu)架。三是要尋求校企之間的利益共同點，形成利益共享的互動和聯(lián)動機制，集團成員間建立良好的誠信機制，學(xué)校更要帶頭樹立良好的誠信形象。最后，胡局長要求各校，堅定信心、優(yōu)化路徑、扎實推進，力爭開創(chuàng)常州職業(yè)教育集團建設(shè)的新局面。
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