從10月份開(kāi)始，我們班的早讀就由每一位同學(xué)輪流上臺(tái)組織。這既可以培養(yǎng)我們的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力，又可以從每位同學(xué)的講述中汲取不同的知識(shí)。
  其中給我留下最深刻印象的有兩位同學(xué)：
  一位是第一個(gè)登臺(tái)的劉嘉敏同學(xué)，她給我們講述的是《建筑設(shè)計(jì)》。開(kāi)始我認(rèn)為這個(gè)主題和我們學(xué)的專業(yè)八竿子打不著，但是當(dāng)我慢慢聽(tīng)下去的時(shí)候，我改變了我的想法：藝術(shù)都是相通的。她用PPT繪聲繪色地上了一課，她給我們講述了許多的外國(guó)建筑風(fēng)采，有巴黎的埃菲爾鐵塔、英國(guó)的大本鐘、悉尼的歌劇院等等，都是一些我們耳熟能詳?shù)拇髱熂?jí)作品，這一個(gè)個(gè)鬼斧神工的歐洲設(shè)計(jì)都耗盡了設(shè)計(jì)師的心血。我們學(xué)的是廣告設(shè)計(jì)，所以我們要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，從生活中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造的影子。而且劉嘉敏同學(xué)還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)既然選擇了這個(gè)專業(yè)就要好好學(xué)習(xí)，不可以在學(xué)校里虛度光陰，去白白地混日子，而是要盡自己的力量去發(fā)光發(fā)熱，去做最亮的那顆星，在有限的時(shí)間里去學(xué)無(wú)限的知識(shí)。
  另一位是我們的班長(zhǎng)于示威同學(xué)。他胸有成足地走上講臺(tái)，咳嗽一聲，道：“我今天主題是談人生理想�！闭f(shuō)完這句，下面的同學(xué)就開(kāi)始議論紛紛。我總以為談自己未來(lái)的事情很遙遠(yuǎn)，可事實(shí)上我們已經(jīng)處于社會(huì)之中了。他給我們講了一個(gè)饅頭理論：如果一個(gè)人給了你一個(gè)饅頭，你吃了一個(gè)覺(jué)得很好吃，就會(huì)問(wèn)著要第二個(gè)，吃完第二個(gè)覺(jué)得不錯(cuò)，還想吃第三個(gè)……不知道，你可能吃了一盤子的饅頭。第二天，那個(gè)人給了你一盤子的饅頭，你吃了第一個(gè)，又吃了第二個(gè)，但漸漸就飽了，盤子還剩下很多饅頭。這個(gè)故事告訴我們定目標(biāo)不要太遙遠(yuǎn)，要找到一個(gè)小目標(biāo)，然后一步步腳踏實(shí)地地實(shí)行，最后便會(huì)完成大目標(biāo)。正如馬拉松選手一樣，他們?cè)谂懿竭^(guò)程中，找到一棵樹(shù)或是一座房子，定準(zhǔn)了目標(biāo)，然后跑過(guò)去，諸如此類，便會(huì)抵達(dá)終點(diǎn)。班長(zhǎng)就這樣慷慨激揚(yáng)的演講了一番，引得同學(xué)們連連鼓掌。最后他布置了一個(gè)作業(yè)，“你來(lái)劉高職做什么？你打算這么做？”讓全班陷入了深思中……
  這樣豐富多彩的早讀，讓我們的早晨變的與眾不同，更加多姿多彩。