你舉起右手!盯著掌心看!你發(fā)現(xiàn)了什么?是指紋?還是指紋?還是只有指紋?放松下來,眨眨眼睛,注意力慢慢放松,除了指紋,你是不是看見了余光所看見的東西!桌子!其他人!桌上的東西……
人類的創(chuàng)造力就是隨著年齡的增長(zhǎng)而減少。一個(gè)圓畫在墻上,幼兒園的小朋友說:“太陽!雞蛋!眼睛!臉!”小學(xué)生說:“數(shù)字零!圓形!”中學(xué)生說:“幾何問題!圓周!”大學(xué)生說:“π!”……是不是知識(shí)禁錮住了我們的想象力?不是!好的知識(shí)可以使我們的創(chuàng)意更加科學(xué)化、合理化。但是懂得越多,就越怕去打破常規(guī),去尋找屬于自己的東西,只懂得去接受別人的,而不去發(fā)現(xiàn)自己的。
創(chuàng)意!打破常規(guī),發(fā)現(xiàn)別人不知道的東西,設(shè)計(jì)出與別人不同的作品;又或者,一個(gè)同樣的東西,去讓它在原有的基礎(chǔ)上變的更加實(shí)用、便攜、方便、更優(yōu)秀。
今天,你找了哪件東西?又問了自己哪些問題?產(chǎn)生了怎樣的變化?……如果你還沒有行動(dòng),那么你可以從自問自答開始:它可以變得更小嗎?它可以變得更好看嗎?它可以方便人們更好地使用嗎?
讓我們一起行動(dòng)!