近些日子雖天冷了，校長(zhǎng)和值班老師依然每天站在校門口迎接我們，叮囑我們帶好胸卡進(jìn)校園，每天看在眼里，常常都在感動(dòng)中。時(shí)刻佩戴胸卡是我校對(duì)學(xué)生的一貫要求，經(jīng)過(guò)老師們長(zhǎng)久的努力，取得了很好的效果，大部分學(xué)生都能自覺(jué)佩戴。然而遺憾的是，時(shí)至今日，還有小部分同學(xué)仍缺乏這種意識(shí)，不能理解學(xué)校的管理初衷，在對(duì)待校門口值班門衛(wèi)的教育管理和善意提醒時(shí)，表現(xiàn)出極不愿意配合的抵觸情緒，更有甚者還予以言語(yǔ)上的惡意攻擊。
  應(yīng)該承認(rèn)，有些同學(xué)任由情緒主宰頭腦，從而發(fā)生不必要沖突的做法是不妥的。在全社會(huì)倡導(dǎo)“依法治國(guó)”大背景下，尊重法律、恪守規(guī)則理應(yīng)成為常態(tài)！盡管上述不理性行為只發(fā)生在極少數(shù)同學(xué)身上，但其負(fù)面影響不小。顯然，他們沒(méi)有能夠從學(xué)校安全管理的角度意識(shí)到佩戴胸卡的重要用處：第一，佩戴胸卡是作為一名學(xué)生的標(biāo)志，會(huì)使我們?cè)鰪?qiáng)自身責(zé)任感，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生這一身份的強(qiáng)烈認(rèn)同感；第二，佩戴胸卡方便我們?cè)趯W(xué)校期間的學(xué)習(xí)和生活，一卡在手，校內(nèi)無(wú)憂；第三，也是最重要的一點(diǎn)，胸卡能夠確認(rèn)我們的身份，防止外來(lái)人員進(jìn)入，營(yíng)造安全的校園環(huán)境，保護(hù)包括這些同學(xué)在內(nèi)的每一位同學(xué)的人身安全！
  此外，從學(xué)做人、為人處世的角度講，這些同學(xué)思考問(wèn)題只講立場(chǎng)，不講道理。不看行為正確與否，只顧及自身那一點(diǎn)點(diǎn)私利，完全沒(méi)有設(shè)身處地，換位思考的思想。更不要說(shuō)以一名學(xué)校主人的身份參與到學(xué)校安全管理中了。
  學(xué)校管理者的辛勤付出，目的無(wú)非是為了全校同學(xué)的安全，積極配合學(xué)校的安全管理措施本身，應(yīng)該也是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。對(duì)他人的尊重，也是為人的基本素質(zhì)，遺憾的是這些同學(xué)暫時(shí)還沒(méi)有明白這個(gè)道理。
  孟子曰：“不以規(guī)矩，無(wú)以成方圓�！比鐩](méi)有曲尺和圓規(guī)，就沒(méi)辦法畫出方和圓。同樣的，任何事情失去規(guī)則就會(huì)出錯(cuò)，只有自覺(jué)遵守和維護(hù)它，我們的生活才能正常的進(jìn)行下去。
  學(xué)校的安全管理，不僅僅是依靠保安、值班老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的努力，更需我們每一位同學(xué)的參與和付出。對(duì)于每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)校的日常行為守則就是我們的規(guī)和矩。只有遵守規(guī)矩，“錙銖必較”，才能一起構(gòu)建“安全、文明、和諧”的校園環(huán)境，在更理性的人生道路上前行……
  “規(guī)矩”為先，可得方圓。
  每每輕浮終吃苦，豈可狂妄故作憐。