我們的校園很“美”。它的美不局限于環(huán)境，更多的是“人美”，那是一道絢麗的風(fēng)景線，給我們的校園增添光彩，為什么說我們很“美”，它有兩層含義。
  雨后的校園顯得格外寧靜，那小路上滿是風(fēng)兒吹落的樹葉，圖書館前的兩個湖泛起點點漣漪，清潔阿姨帶著值周生清掃雨后的校園，他們忙碌的身影在校園的每一個角落都能看見。雨后的校園空氣中帶著淡淡的泥土的清香，樹葉的味道。讓校園更生機(jī)勃勃，那毅然聳立的�；铡凹ぴ降臉氛隆背錆M著希望，這樣的校園的很美。
  當(dāng)然，除了景美以外，就是人美，校園里隨處可見那些身穿紅馬甲的志愿者們，他們維護(hù)的校園的和諧與美好，他們義務(wù)的付出只為創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。走進(jìn)圖書館，你會看到那忙碌的圖書管理員，正在將一本本圖書整理的有條有理，為我們的尋找提供了便捷；走進(jìn)食堂，你會看到正在維持秩序的紅馬甲，他們?yōu)槲覀兊挠貌秃桶踩�提供了保障。走在校園里， 你會看到正在忙碌的值周生，他們正在創(chuàng)造一個美好的校園。正因為有了他們，我們劉高職有了一道絢麗的風(fēng)景線，揮之不去。學(xué)校的禮儀隊就不用說了，他們是驕傲，把我們劉高職優(yōu)秀校風(fēng)傳向各地。
  這就是我們美麗的校園，景美，人更美。這樣的校園需要我們共同維護(hù)，共同創(chuàng)造。只有相互攜手，才會有一個更美好的明天。