從前，校園在我腦海中的定義是空曠的水泥操場，一幢幢樓房里有的只是桌椅與一塊黑板。老師在講臺上用著滿是灰塵的粉筆踩著臺階，在黑板上講課，同學(xué)們則坐在椅子上聽著課，做著筆記。
  說到校園，我也是富有“閱歷”的人，看過無數(shù)大大小小的校園。例如：曾經(jīng)中考體育時，去過的旅游商貿(mào)學(xué)校，剛走進學(xué)校時確實讓我震驚，因為空曠的走廊中，有一匹奔騰的馬，但整體顯得華而不實。
  說到為何選擇劉國鈞，一半是因為它是職校中的省常中，而另一半便是因為這美麗的風(fēng)景。它讓我感受到了簡單大方的美——從大門走進，映入眼簾的是三品石，三座石頭各有千秋，代表著不同的品格，國鈞人該有的品格！紅色的�；诊@得莊嚴而不失活潑，乍一看，儼然是一個活潑的人在舞蹈。圖文信息樓的高大、平湖鏡湖中游蕩的小魚……一路走一路看，這些并不顯得空曠，因為地面雕刻著劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的進化史。讓我們走進教學(xué)樓：先進的多媒體教學(xué)，老師可以直接操作電腦，在這窗明幾凈的教室里營造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，熱愛校園！
  每一滴水都折射出一個多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進一個多彩的世界，每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。不要空嘆人世的無奈，且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩，細細品味那無處不在的美吧！