5月12日，一個美好的初夏時光，下午第3節(jié)課，我有幸參加了班主任主持的1313班班級教導會，聆聽了有關任課老師對我班同學前半個學期以來的學習情況分析，我作為班級的學習委員，參與了此次會議的整個過程，我非常認真地聆聽了各位老師的分析，并對老師提出的寶貴建議做了相關記錄，期間我也代表班級與任課老師進行了很好的交流與溝通。
  教導會上，擔任英語課程教學的鐘老師首先從期中考試的情況進行了總體分析，然后針對前半個學期的教學情況，對班級同學的整體學習情況進行了條塊分析，對同學課堂學習中發(fā)現(xiàn)的個性問題做了相應的闡述，同時也對全班同學的英語學習方法提出了許多寶貴建議。擔任保險課程教學的劉老師主要從同學的自主學習與自我發(fā)展的角度，對我班同學的學習方式提出了良策建議，希望全班同學能夠多閱讀一些課外經濟類書籍，結合課堂學習內容，以此拓展大家對金融專業(yè)的職業(yè)感悟，樹立由課程到專業(yè)、由專業(yè)到職業(yè)的漸進發(fā)展。其他相關任課老師因為時間關系，在會議的后續(xù)也針對全班同學的課程學習情況提出了不少建議措施。
  在此次班級教導會中，我也就班級同學提出的一些意見和建議與任課老師們進行了友好坦誠的交流，從中我能深深地感受到，我們的任課老師對我們的同學既厚重了平時的嚴格要求又充滿了無限的美好期望。我認為，我們班級的同學雖然原先來自不同的初中校，但在相同任課老師的敦敦教導下，無論是個人思想、課程學習與職業(yè)愿望，都或多或少地逐漸趨于相似，而對于個別同學的課程學習進展與學習效果，有望大家通過后續(xù)的課程學習以及各種班級活動加以調整和趨同。在此，我作為班級的學習委員，結合班主任老師的教導會總結，對全班同學今后的學習提出如下幾點愿望：一是希望各位班委會干部要在老師的細心教導下，進一步凝聚優(yōu)秀核心，加強班風學風優(yōu)化，對學習習慣和態(tài)度不好的同學要進行區(qū)別管理，并強化對優(yōu)生的傳幫帶培養(yǎng)；二是在課堂學習上，希望那些在個別課程缺乏興趣偏科后退的同學，能夠認真聆聽各科任課老師的課程教導，樹立良好的職業(yè)信念，全面有序地發(fā)展自我；三是多參加學校和班級舉辦的各種課外活動，多閱讀有關金融專業(yè)的課外書籍，多自我撰寫課程與專業(yè)的學習心得，增強專業(yè)認同，提升職業(yè)意境，規(guī)劃好自己的未來發(fā)展目標。
  總之，我有幸參加的這次班級教導會，是在師生平等交流的基礎上進行的，因此，我覺得氣氛非常融洽、非常坦誠。通過交流，班級內的有些問題明明白白地擺了出來，師生間坦坦蕩蕩地進行了交流，問題得到了清清楚楚的溝通。相信此次會后，老師們再去上課心情也許會更舒暢一些，同學們學著也許會更有激情。
  非常感謝班主任老師讓我代表班級參加了此次班級教導會，我深切地感受到，因為有各位老師對我們同學的濃濃厚愛，所以我們大家才能夠在這樣一所職業(yè)名校得以自如學習、健康生活和快樂成長！