本報(bào)訊  在劉國(guó)鈞高職校舉辦的迎接新教師座談會(huì)上，一位在外校工作九年的新教師談到：“在劉高職才短短的一個(gè)多星期，我感覺(jué)到很溫暖。經(jīng)常被迎面走來(lái)的學(xué)生喊一聲‘老師好’，不管認(rèn)識(shí)的還是不認(rèn)識(shí)的。這在我原來(lái)的學(xué)校是不可能的。”諸如類似的表?yè)P(yáng)經(jīng)常有，外校的參觀團(tuán)在校園里經(jīng)常被學(xué)生喊“老師好！”。這也是劉高職養(yǎng)成教育成果最細(xì)微也是最直觀的見(jiàn)證。
  習(xí)慣性的一句“老師好”，反映的是劉高職學(xué)生良好的素養(yǎng)。2011年10月教育部魯昕副部長(zhǎng)視察學(xué)校時(shí)曾說(shuō)：“我跑了很多職業(yè)學(xué)校，但在這個(gè)學(xué)校從校園文化環(huán)境到師生的精神面貌和行為，我看到了職業(yè)學(xué)校的文化�！�
  據(jù)了解，近年來(lái)，劉國(guó)鈞高職校一直注重“人”的養(yǎng)成教育。學(xué)校秉承“立德樹(shù)人”和“以德為先”的教育理念，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和職業(yè)教育的特點(diǎn)，把“培養(yǎng)具有自信陽(yáng)光的氣質(zhì)、文明有禮的品質(zhì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的特質(zhì)的高素質(zhì)技能應(yīng)用型人才”作為育人目標(biāo)。學(xué)校將文明禮儀教育納入到人才培養(yǎng)方案中進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，每年均制定主題教育活動(dòng)計(jì)劃，通過(guò)禮儀課程的開(kāi)設(shè)及相關(guān)課程的滲透，活動(dòng)的支撐和教職員工的率先垂范，文明禮儀成為校園里一道亮麗的風(fēng)景，成為學(xué)生的第一張名片。
  課程滲透讓“禮儀”成為學(xué)生必修課
  《晨會(huì)讀本》進(jìn)班級(jí)�！冻繒�(huì)讀本》包括“教養(yǎng)篇”（《大學(xué)》、《論語(yǔ)》摘錄）、“勸學(xué)篇”、“勵(lì)志篇”、“贈(zèng)言篇”。各個(gè)班級(jí)均能利用晨會(huì)課加強(qiáng)朗誦和學(xué)習(xí)。
  “八禮四儀”課程進(jìn)課堂。學(xué)校將“八禮四儀”教育納入各專業(yè)實(shí)施性人才培養(yǎng)方案，把“樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并在實(shí)際行動(dòng)中踐行；有較高的道德修養(yǎng)，踐行‘八禮四儀’，增強(qiáng)自信陽(yáng)光的氣質(zhì)，培養(yǎng)文明有禮的品質(zhì)，形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的特質(zhì)；遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信”作為學(xué)生綜合素質(zhì)和職業(yè)能力的重要內(nèi)容，并落實(shí)到課程。
  全校普及禮儀教育，禮儀課是學(xué)生的必修課。已開(kāi)設(shè)《商務(wù)禮儀》、《成長(zhǎng)禮儀》和《禮儀常識(shí)》（學(xué)校自編校本教材），滿足職業(yè)學(xué)校學(xué)生人際交往的禮儀知識(shí)需求。為進(jìn)一步輻射禮儀文化，后續(xù)學(xué)校開(kāi)發(fā)了《社交禮儀》網(wǎng)絡(luò)課程，讓更多的同學(xué)可以在課余時(shí)間利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
  活動(dòng)支撐使學(xué)生變得陽(yáng)光自信
  豐富多彩的活動(dòng)多層面、多角度地引導(dǎo)學(xué)生文明講“禮”，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)變得陽(yáng)光自信。
  “讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”主題教育是學(xué)校堅(jiān)持多年的德育品牌活動(dòng)。其內(nèi)涵是實(shí)施“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣——五個(gè)一工程”，內(nèi)容為：培養(yǎng)一項(xiàng)職業(yè)禮儀，克服一種陋習(xí)，每月做一項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng)，培養(yǎng)一項(xiàng)終身鍛煉的方式，堅(jiān)守一米線。圍繞該主題，學(xué)校開(kāi)展了“文明禮儀”征文、演講、佳句摘抄、小報(bào)制作和系部、班級(jí)“形象大使”海選。學(xué)校每年在春季開(kāi)展“與文明同行，向陋習(xí)告別”、“春到校園，文明伴我行”等主題教育活動(dòng)。結(jié)合企業(yè)文化進(jìn)校園的要求，加強(qiáng)班級(jí)、宿舍和實(shí)訓(xùn)車間的文化和行為建設(shè)，學(xué)校推行“7S管理”（整理、整頓、清掃、清潔、安全、衛(wèi)生、素養(yǎng)）。
  “一個(gè)人的精神發(fā)育史就是一個(gè)人的閱讀史”。圖書(shū)館每年都開(kāi)展“走進(jìn)經(jīng)典閱讀——點(diǎn)亮青春時(shí)光”為主題的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。評(píng)選“千冊(cè)書(shū)香班”、“閱讀之星”和“優(yōu)秀圖書(shū)管理員”，舉行“閱讀與成長(zhǎng)”讀書(shū)分享報(bào)告會(huì)。1403班許婧赟以437冊(cè)閱讀量成為“閱讀明星”之首。閱讀提升了個(gè)人科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，成為具有書(shū)香氣質(zhì)、文化氣質(zhì)的高素質(zhì)人才。
  學(xué)校有百余個(gè)社團(tuán)，號(hào)稱“百團(tuán)大戰(zhàn)”，其中禮儀社團(tuán)是學(xué)校精品社團(tuán)，是校園里一道靚麗的風(fēng)景線�！邦^頂書(shū)、腿夾紙、背貼墻、口咬筷”塑造同學(xué)自信、專業(yè)的禮儀形象。  
  Rainbow彩虹禮儀隊(duì)曾連續(xù)四年代表學(xué)校參加全國(guó)文明風(fēng)采大賽“職業(yè)禮儀”項(xiàng)目展示，屢獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。曾連續(xù)三年參加常州市社團(tuán)展演，榮獲特等獎(jiǎng)，被評(píng)為常州市“優(yōu)秀社團(tuán)”稱號(hào)。禮儀隊(duì)參加江蘇省優(yōu)秀社團(tuán)表彰暨蘇州工業(yè)園區(qū)工業(yè)技術(shù)學(xué)校“上善若水，以文化人”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，并被表彰為江蘇省職業(yè)學(xué)�！皟�(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)”。
  學(xué)校每?jī)赡昱e行一屆“男生女生節(jié)”。旨在增強(qiáng)男女生之間的健康交往，幫助其認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)各自在學(xué)校和未來(lái)社會(huì)中的角色、責(zé)任和作用；學(xué)會(huì)與人交往，特別是學(xué)會(huì)與異性交往的禮儀規(guī)范和行為要求。其中全校同學(xué)大型集體舞表演場(chǎng)面壯觀，精彩紛呈。學(xué)生變得更加陽(yáng)光大方了，異性之間交往也更加禮貌禮節(jié)了。
  校長(zhǎng)每月邀請(qǐng)學(xué)生代表共進(jìn)午餐一次。在午餐會(huì)上，校長(zhǎng)與學(xué)生充分交流，暢所欲言，校長(zhǎng)向?qū)W生介紹改革發(fā)展和辦學(xué)情況，學(xué)生向校長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)情況，并就學(xué)校管理和服務(wù)中的意見(jiàn)和建議也一并提出。氣氛溫馨和諧，學(xué)生大方有禮。
  教師表率引導(dǎo)學(xué)生禮儀禮貌行為
  “學(xué)高為師，身正為范”。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。廣大教師率先垂范、以身作則，引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生扣好人生的第一�？圩�。校領(lǐng)導(dǎo)和值班老師每天早晨在校門口迎候?qū)W生進(jìn)校，向?qū)W生點(diǎn)頭致意，營(yíng)造和諧溫馨的文明禮儀氛圍，同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生文明禮儀的意識(shí)和行為。學(xué)校要求全體教職員工積極回應(yīng)學(xué)生的禮儀禮貌的行為，主動(dòng)和學(xué)生打招呼，做到“三個(gè)一”，一個(gè)微笑，一個(gè)招手，一聲問(wèn)候。（戴衛(wèi)銀 尤佳）

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