對于每個人的青春而言，留存于腦海最深的印記應來自于校園。在這片土地上我們從不諳世事懵懂迷茫到明確目標豁達開朗，每一步的腳印深深淺淺，一路走過，一路收獲。
  四年的校園生活是多姿多彩的，活動豐富了我們的校園生活，不同的課程讓我們學習到了多樣的知識，不同的考證和考級鍛煉了我們的專業(yè)能力……
  我還依稀得剛進劉國鈞的時候，老師為我們介紹商務英語這個專業(yè)時列出了長串需要報考的證書，那時我的心中是詫異甚至局促的，更多的是不知從何下手。但秉持著一份小倔強，就這樣開始了學習生活。
  考公共英語二級三級是我的第一次挑戰(zhàn)，學校也安排了相關(guān)的培訓課程，老師對于重要語法點和單詞的講解，以及課后的強鞏固練習，兩者相加，就這樣我一年級通過了公二和公三。而對于隨之而來的大學英語四六級和中級口譯無疑難度驟加。以至于第一次看到大四的練習卷時有一種發(fā)懵的感覺。閱讀題中不認識的單詞，翻譯題里冗長復雜的句子，可以說，那時候我的內(nèi)心是崩潰的。怕自己積累還不夠，也意識到這對自己是新一輪的挑戰(zhàn)。于是，我開始了一套一套模擬卷的練習，從最剛開始試卷上滿目的紅叉，到最后大致都能讀懂的欣慰。我開始發(fā)現(xiàn)原來在不斷犯錯的過程中積累也是一種進步，那些透過錯誤學到的東西或許更有意義。
  在劉國鈞的學習生活對我而言有著滿滿的“驚喜”，就在三年級，我有機會參加了英語集訓隊以及職業(yè)英語技能比賽。那次集訓對我如此充實而又寶貴，從備賽到參賽，從不斷的練習，不斷的背誦到靈活運用，從一開始的不自信到后來的游刃有余。的確，經(jīng)歷磨練后的蛻變是讓我驚喜的，但其過程之辛苦在經(jīng)歷之后依然深深值得尋味。期間老師每天會布置大量的背誦和話題練習，每個不同的話題都會出現(xiàn)新的單詞，新的表達方式，這樣每天的輸入和輸出不僅提高了英語口語還鍛煉了英語思維，提升了英語的運用能力。通過這次參賽我也領(lǐng)略到了其他優(yōu)秀選手回答時完美的發(fā)音，比賽時的落落大方，我深刻體會到“人外有人，天外有天”這句話的含義，與此同時也給了我一個要更加奮發(fā)的理由和一個要超越的目標。
  別人說青春是一場遠行，出發(fā)時前路霧靄茫茫，沒有方向。而我卻道，青春是一次修煉，所造之型之初就已明朗，之后不忘努力為之所望。在劉國鈞的這幾年，是青春花開最好的時節(jié)，感恩學校及老師的引領(lǐng)，感謝自己努力做到最好。