我們?cè)谥锌嫉膽?zhàn)場上失利，來到劉高職是為了讓自己更好。學(xué)�？偢�我們提一句話:希望劉國鈞高職校能因?yàn)橛形覀兌�變得更好。無論曾經(jīng)中學(xué)中的你成績?cè)鯓�，我們都�?yīng)該為自己選擇的專業(yè)去努力，學(xué)好一技之長多方面發(fā)展。
  我所在金融管理與實(shí)務(wù)這個(gè)專業(yè)與財(cái)會(huì)息息相關(guān)，我們每天練習(xí)的專業(yè)是珠算點(diǎn)鈔與翰林題。
  在高職學(xué)校，有很多學(xué)生都會(huì)向老師提出這樣的問題：現(xiàn)在已經(jīng)是信息時(shí)代了，還有必要學(xué)習(xí)珠算嗎？我們是電算化專業(yè)，珠算在以后的工作中用得著嗎？點(diǎn)鈔機(jī)這么快我們練了就能代替點(diǎn)鈔機(jī)了？
  但是如果換一個(gè)方面來看，通過學(xué)習(xí)珠算點(diǎn)鈔和翰林題，可以鍛煉學(xué)生的手腦靈活性，在學(xué)習(xí)枯燥書本知識(shí)的同時(shí)也可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)耐心和毅力。
  都說一日之計(jì)在于晨，我們班合理利用清晨美好而寶貴的時(shí)間，從學(xué)生到班，一直到第一節(jié)課上課前這段時(shí)間，如果沒有指定背書內(nèi)容都會(huì)進(jìn)行珠算測試和翰林題的練習(xí)。每周三四節(jié)課自習(xí)課同學(xué)們?cè)诮淌易孕芯毩?xí)技能，到周五清晨會(huì)進(jìn)行最后放學(xué)留下來練習(xí)名單的測驗(yàn)。
  技術(shù)就相當(dāng)于一個(gè)人的價(jià)值，技術(shù)越高，價(jià)值越大；技術(shù)越多，價(jià)值也越多。相反的，沒有技術(shù)，就個(gè)人而言，他并沒有什么價(jià)值，只能碌碌無為罷了。所以如果沒有這樣的一技之長，沒有專業(yè)的水平證明自己，如何能在社會(huì)更好的立足？
  一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。好的早讀，從技能訓(xùn)練開始。