為適應(yīng)新形勢(shì)下常州美術(shù)事業(yè)發(fā)展要求，持續(xù)而有效地開展對(duì)常州畫派的研究和傳承發(fā)展工作，推動(dòng)常州書畫藝術(shù)創(chuàng)作繁榮，日前常州畫院與我校合作聯(lián)合邀請(qǐng)劉曦林先生在常州畫院2樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉辦了“走向高峰與藝術(shù)規(guī)律——中國(guó)畫與當(dāng)下中國(guó)畫創(chuàng)作”高端藝術(shù)講座，來自全市各學(xué)校及行業(yè)書畫家、專業(yè)美術(shù)工作者、書畫骨干教師和美術(shù)史論愛好者聆聽了此次講座。
  劉曦林先生為當(dāng)代著名美術(shù)史論家、書畫家，中國(guó)美術(shù)館研究館員、中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)理事、理論委員會(huì)副主任、中國(guó)國(guó)家畫院研究院副院長(zhǎng)、蔣兆和藝術(shù)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，全國(guó)美展評(píng)委、《美術(shù)》雜志編委，中國(guó)書法家協(xié)會(huì)會(huì)員，中央美術(shù)學(xué)院特邀研究員、山東藝術(shù)學(xué)院特聘教授。
  劉曦林教授圍繞“修養(yǎng)、內(nèi)美、技巧”等內(nèi)容，用“文、心、人、內(nèi)、思”五個(gè)字展開講座，以簡(jiǎn)單有趣的故事闡釋了抽象的美學(xué)語言。第一個(gè)字是：“文”——“畫者，文之極也”。告訴大家匠心在藝術(shù)中是必要的，但是不能匠氣，要有高層次理想和審美追求，不做畫匠，要立志做個(gè)藝術(shù)家。做藝術(shù)家要有多方面修養(yǎng)。第二個(gè)字是“心”，他提出藝術(shù)是用心、用情來表達(dá)的，它較為主觀，可能有時(shí)并不合乎生活常理或自然常理。藝術(shù)從于心，市場(chǎng)從于利，這是出發(fā)點(diǎn)的區(qū)別。第三個(gè)字是：“人”——即把萬物當(dāng)人來畫。當(dāng)你把自然事物當(dāng)成人來看待，和它們產(chǎn)生感應(yīng)時(shí)，你會(huì)覺得萬物皆備于我，萬物是為我準(zhǔn)備的。例如《詩經(jīng)》中很多詩句都是用花鳥草木來起興，表達(dá)人的情感和心緒，同樣繪畫創(chuàng)作也是如此。第四個(gè)字是“內(nèi)”——即內(nèi)美。劉曦林先生提出，一幅畫具有內(nèi)美的關(guān)鍵在于提高畫者自身修養(yǎng)。而外美，即形式美，它有相對(duì)獨(dú)立性，但它對(duì)內(nèi)美有反作用，以其筆墨、色調(diào)深化內(nèi)美。其重點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)了內(nèi)美對(duì)于藝術(shù)的重要性。第五個(gè)字是“思”——即構(gòu)思與想象。同一主題，有正面表現(xiàn)、側(cè)面表現(xiàn)（間接表現(xiàn)），有敘事性、情節(jié)性表現(xiàn)，也有象征性表現(xiàn)，有寫實(shí)表現(xiàn)，也有超現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，或者借助環(huán)境氣氛渲染，說明繪畫需要從不同角度巧妙構(gòu)思來烘托主題，增加畫面趣味性。
  講座最后設(shè)置了現(xiàn)場(chǎng)問答環(huán)節(jié)，針對(duì)各美術(shù)工作者及書畫家的問題，劉曦林先生一一做出了解答，贏得了臺(tái)下熱烈掌聲。