“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展以來，藝術(shù)設(shè)計系、繼續(xù)教育系、體育部聯(lián)合黨支部19位黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記講話，把理論學(xué)習(xí)與工作實際結(jié)合起來，并通過撰寫《“五查擺五強(qiáng)化”個人分析報告》，深入剖析自己，2月24日的組織生活會上，大家互相交流，坦誠真切地開展批評與自我批評，并對黨支部和支部成員進(jìn)行了民主測評。
  會上，每個黨員都結(jié)合自身情況，對照五條逐一查擺，查找產(chǎn)生問題的根源，不少黨員都發(fā)現(xiàn)自己在工作中逐步產(chǎn)生了懈怠心理，工作熱情與剛工作時相比明顯下降，比如教學(xué)中對教材新內(nèi)容鉆研不夠，靠著經(jīng)驗吃老本，教科研的積極性不夠，在論文撰寫、課題研究上比較懶散，還有的同志查擺問題時發(fā)現(xiàn)自己服務(wù)意識不強(qiáng)，方法比較單一，做為黨員，有的地方還不如普通教師做得好。大家發(fā)現(xiàn)問題不回避，同時自己也在尋求解決問題的對策，比如加強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性，對今后工作提出了比較明確的目標(biāo)。俗話說：“禍患常積于忽微”。“五查擺”只是手段，最后的目的是為了讓黨員們反思自己的工作細(xì)節(jié)，及時找到自己的不足，大家切實通過撰寫分析報告、互相交流提高了認(rèn)識、端正了態(tài)度，進(jìn)一步堅定了理想信念、牢固樹立了宗旨意識。
  陳云在《怎樣做一個共產(chǎn)黨員》一文中所指出：“群眾常常根據(jù)我們黨員的行動來測量我們的黨，所以黨員無論在何時何地的一舉一動，都必須給非黨群眾一種好的影響，使他們更加信仰我黨，更加敬重我黨。”聯(lián)合黨支部的黨員們也會在“兩學(xué)一做”活動中認(rèn)清發(fā)展短板，克服懈怠情緒，在工作中發(fā)揮出黨員的先鋒模范作用！