為了更好的落實十一個中的“每天練字一小時”,這學期,我班的早讀課改為了書法練習。我們充分利用學校王瑤老師編寫的《硬筆書法教程》,每天練習一頁紙。
書法,有軟筆書法和硬筆書法兩種。但不管哪一種,書法都有五種字體:楷書、草書、行書、篆書、隸書?瑫奶攸c是形體方正、筆畫平直,可作楷模;草書是為書寫便捷而產生的一種字體,草書的發(fā)展經歷了草隸、章草、今草、狂草這一過程;行書是介于楷書、草書之間的一種字體,筆勢不像草書那樣潦草,也不要求楷書那樣端正;篆書是大篆(秦篆)和小篆的統(tǒng)稱;隸書也叫“隸字”、“古書”,是在篆書基礎上,為適應書寫便捷的需要產生的字體,分秦隸(古隸)和漢隸(今隸)。
本周是我們練習硬筆書法的第二周。我們從書本上最簡單的“一”字開始臨摹。一開始練簡單的字,我覺得自己寫的還可以,想著其他的字應該不會難到哪去,但事實證明我錯了。練到“互”字時,寫第一遍,不滿意,寫第二遍還是不滿意……寫了二十來遍,沒有一次是寫的比較端正的。臨摹不到位,當下心生苦惱,進行了反思。書法看似就是寫字,可其中的學問大著呢,練習這門課程急不得,得慢慢來。經過一段時間的練習,我從中掌握到基本的學習方法:把每個字、每個筆畫的位置、比例等給出準確的定位,才能把字寫像寫好。如今,我已經慢慢學會分析總結出字的結構特點,以及在字的不同位置時的變化,總結出其規(guī)律。
學習書法不僅能磨練人的意志,提高人的審美能力,更重要的是,可以提高人的內在素質。相信當大家認真對待書法,用心的練好當天要臨摹的字,過段時間都會有所收獲的。