2017年3月15日兩會落下帷幕，在兩會當(dāng)中我們在校生關(guān)注最多的話題便是——校園欺凌。
  在2016年，有關(guān)校園欺凌事件的報道層出不窮，這種暴力傾向已經(jīng)嚴(yán)重影響學(xué)生的正常生活和身心健康，更削弱了學(xué)校的教育成果。如何有效防范校園欺凌，今年兩會教育部部長已給出明確答案。
  教育部部長陳寶生：
對于校園欺凌，我們采取的措施，一是首先明確解決校園欺凌的問題要樹立法治思維；二是建立校園安全防范機(jī)制和校外綜合治理機(jī)制；三是要根據(jù)學(xué)生發(fā)生欺凌的行為、特點，大體上把治理重點確定下來；四是加強(qiáng)教育，加強(qiáng)排查，加強(qiáng)督導(dǎo)。
  全國人大代表翁國星：
校園欺凌事件，不全是學(xué)生品德問題，部分原因是學(xué)生有心理障礙。在強(qiáng)調(diào)法律制裁時，不要忽略心理健康的治療。當(dāng)嚴(yán)重欺凌行為歸入社區(qū)矯正管理時，管理人員要有心理學(xué)相關(guān)知識，并制定系列心理治療計劃。
  在一檔關(guān)注度相當(dāng)高的綜藝節(jié)目《最強(qiáng)大腦》第二季的選手：聽音神童孫亦廷就曾是校園欺凌的一個受害者，關(guān)于校園欺凌網(wǎng)上有很多不同的聲音，再我看來學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，也是成長時期最單純的地方，如果因為某些人的惡意而破壞了美好的校園環(huán)境給他人造成一定程度的傷害，是一定需要接受懲罰！