四月，夏天的氣息越來(lái)越濃烈，在這樣心靈躁動(dòng)的時(shí)候，我們渴求著一本好書來(lái)治愈。4.13的下午1544班的同學(xué)就通過(guò)演講的形式為你帶來(lái)了一些治愈的書籍。
  我們選擇了閱讀數(shù)量各階段的一到兩人作為代表，通過(guò)三張左右的ppt來(lái)向我們表述一本書的特點(diǎn)。這樣的形式實(shí)際上加大了每個(gè)代表的難度。但他們每個(gè)人都迎難而上，使用最精簡(jiǎn)的語(yǔ)言闡述自己的“悅讀”感悟。他們介紹的書籍范圍也是很大的，從《霸王別姬》到懸疑類的《瑪門的撲克牌》再到名著類的《西游記》，每個(gè)人都介紹的十分有特色，他們用生動(dòng)有趣的演講使每個(gè)人尋找到了快樂(lè)。
  這次“悅讀”活動(dòng)十分完美的收?qǐng)隽�，這樣一個(gè)小小的活動(dòng)，卻十分有意義。它鼓勵(lì)了我們閱讀，讓我們?cè)陂喿x中尋找到了快樂(lè)，讓我們學(xué)會(huì)了分享；它還鍛煉了我們的口才和制作ppt的能力，讓我們可以使用更加簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己；它還讓我們收獲了一些好書，更加充實(shí)了自己的課余生活。這讓我們充分的體會(huì)到了什么是“悅讀”，“悅讀”不只是“閱讀”，“悅讀”需要和他人分享。