4月27日下午三、四節(jié)課，中國(guó)文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)文藝委員會(huì)委員、江蘇省網(wǎng)絡(luò)文學(xué)院副主任、著名網(wǎng)絡(luò)文學(xué)評(píng)論家吳長(zhǎng)青教授應(yīng)邀為我校同學(xué)做題為《中國(guó)青年閱讀現(xiàn)狀的思考》的講座，這也是我�！笆畟�(gè)一工程”系列培訓(xùn)第二次活動(dòng)。來(lái)自15屆經(jīng)濟(jì)管理系、機(jī)電工程系共8個(gè)班同學(xué)在班主任帶領(lǐng)下，秩序井然地來(lái)到報(bào)告廳B參加此次講座學(xué)習(xí)。
  在一片熱烈的掌聲中，吳教授開(kāi)始了他的講座。吳教授首先用一組閱讀指數(shù)數(shù)據(jù)直觀展示了當(dāng)前青少年喜歡閱讀的種類，從數(shù)據(jù)中可以看出，文學(xué)類作品在青少年閱讀過(guò)程中占據(jù)了十分重要的位置，其比例一度超過(guò)45%，接近50%。他列出了青少年參與閱讀的形式及其受歡迎程度，排在第一位的是這幾年興起的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)。根據(jù)2016年12月最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，在使用PC端閱讀的用戶中月度覆蓋人數(shù)達(dá)到1.4億人；使用手機(jī)等移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行閱讀的月度人數(shù)更是達(dá)到了1.48億人。
  是什么原因使網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)造如此輝煌的成績(jī)呢？吳教授介紹，近幾年網(wǎng)絡(luò)文學(xué)不斷被改編成人們熟悉的電影、電視劇、游戲等，讓越來(lái)越多的人能夠接觸到網(wǎng)絡(luò)文學(xué)。他還指出，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)不單單拘泥于網(wǎng)絡(luò)閱讀平臺(tái)上各種類型的連載小說(shuō)，包括豆瓣、知乎上的書評(píng)、影評(píng)等都可算是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的范疇。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的延展性使其具有了旺盛的生命力。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)也逐步從年輕化走向全民化，相信在不斷的創(chuàng)新和完善下，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)一定能夠給傳統(tǒng)文學(xué)注入新的活力。
  吳教授還交流了自己的一些工作體會(huì)，據(jù)他介紹，他已成功促成了江蘇省首個(gè)“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)編輯與寫作本科專業(yè)”。在未來(lái)，越來(lái)越多的年輕人將會(huì)加入到網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作中。
  講座結(jié)束，現(xiàn)場(chǎng)再次爆發(fā)熱烈的掌聲，參與聽(tīng)講的很多同學(xué)都表示受益良多，并對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的范疇和概念有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。