回家的路，總是那么漫長。車外的一山一水，逆著我的童年，把那夢里的故鄉(xiāng)，編織的是如此的真實。旋轉的車輪，夾雜著我復雜的心跳，開啟了一段段童年的往事。閉上眼，故鄉(xiāng)就在心里，我數(shù)著天上那些熟悉的星星，安然入睡�？晌铱傆X得應該醒來，匆匆歲月正在雕琢著我的容貌，改變著我的生活。似乎已經(jīng)遲了，就像那場遲來的秋雨，濕潤了我的雙眼，帶走了我的童年。
  童年，一去不復返，我所能帶走的，也許只是一片失落的云彩。 寂寞的內心，渴望一場綿綿的細雨，從過去一直下到現(xiàn)在，然后順著家的屋檐，滑過我的臉龐，滑過我的記憶。
  為了回憶我們已經(jīng)逝去的童年，我們班開展了回憶童年主題班會，聊聊我們過去看過的動畫片，玩過的玩具……
  第一個環(huán)節(jié)，我們播放了幾首動畫片的主題曲，由同學們猜測這是來自哪部動畫。同學們都主動舉手，踴躍發(fā)言，很快就猜出了這些主題曲是什么動畫片，作為獎勵，主持人送了他們幾個小零食，大家都很開心，班內氣氛十分熱烈。
主持人趁熱打鐵，進入了第二環(huán)節(jié)：看圖猜人物！當主持人放出某個動畫人物的一部分 ，由同學們搶答出這個人物的名字和源自哪部動畫。在最后一個沒有任何同學猜出來的 情況下，我們的班主任居然猜了出來。
  第三個環(huán)節(jié)：畫圖接龍，由主持人選出五個人，并放出一個動畫人物，前四個人在五秒之內畫一筆，最后一個人看畫的圖猜動畫人物。主持人一共選出三組，只要答對每個人都可以獲得一個小零食。
  第四個人環(huán)節(jié)：配音。由主持人選出四個人，給海綿寶寶一個小片段配音，給海綿寶寶配音的同學聲音十分詼諧，派大星更是憨厚中又不是可愛，他們給全班帶來了許多歡聲笑語。
  第五個環(huán)節(jié)：由組織人剪輯的惡搞版“我好像看了假的動畫片”，這個視頻以搞笑的方式，又再一次帶著全班回憶了童年看過的動畫片。
  童年的回憶是春天的柳絮，帶著一陣風吹走了我們的回憶，童年是夏天的知了，唧唧咋咋的響徹我們的腦海。童年是一杯香醇的咖啡，童年是五彩斑斕的相冊，童年是甘甜的麥芽糖。
  我們現(xiàn)在是動漫設計與制作專業(yè)的一名三年級學生，童年的每一部動畫片對如今的我們都產(chǎn)生了巨大的影響，激勵我們更好的學習專業(yè)技能，為祖國的動漫事業(yè)做出一份貢獻！