10月25日，我校出臺了《關于推進學校教學診斷與改進工作的通知》（常劉政﹝2017﹞26號）文件，成立了學校層面、專業(yè)層面、課程層面、教師層面、學生層面、制度層面六個診斷工作小組。為進一步落實該項工作，督導評估辦于10月31日下午召開了會議。劉維儉校長主持。
  劉校長再一次強調全員要高度重視、高度認同“教診改工作”，與全省各先進示范校一起共同推進此項工作。認為此項工作有兩大抓手：一為省指標體系；二為學�？冃Э己恕Ｒ�依據“教診改”中273個觀測點對我校部門職責、績效考核細則進一步深化、科學化；在我校上兩輪績效考核背景下進一步規(guī)范化、完善化、可操作化。
  督導評估辦王猛主任就文件中的重點部分予以解讀，并結合“2017下半年常州市職業(yè)學校教學診斷與改進主要工作”對下階段我校需完成工作任務進行明確，強調推行“教學工作診斷與改進月報表”的目的與重要性。
  各部門負責人就教診改工作中的一些疑惑進行商討，劉維儉校長、周一平副校長及時進行解答協調。