本周是我校半封閉管理制度實施的第一周。
  對于高年級學生而言，半封閉管理制度的實行確實給我們原本的生活帶來了一些影響，如中午不能外出吃飯了、食堂用餐需要拼速度了、住校生即便沒課也不能隨意進出校門了、放學時間延遲了、門衛(wèi)檢查胸卡更仔細耗時更多了、公交車上更擁擠了……
  這些影響，確實讓我們感覺到了諸多不便。但俗話說的好：有失，必有得�？此茮]有以前“自由”的我們，也在不經(jīng)意間收獲了很多。
  首先是中午的收獲。以往的中午，因為外出吃飯，又因為要在12點40前趕回教室，我們總是匆匆吃飯、匆匆趕路。吃的很急，走的又快，導致部分同學的腸胃出現(xiàn)不適感。再加上，跑到教室，滿身是汗，很難一下子平靜下來、進入午休狀態(tài)。因此，教室里總顯得有點混亂，部分同學趴著午休，部分同學上廁所進進出出，還有部分同學拿書當扇子、偶爾還要交流感慨下。而現(xiàn)在，大家都在校內食堂用餐，近了很多，吃完飯還能三五成群散步回教室消化下，12點半同學們基本都回到了教室，12點40分大家都安靜的進入午休，有些同學甚至已經(jīng)進入了夢鄉(xiāng)。午休的質量提升了，大家的生活健康了，下午課的效率也有了保證。
  其次是延時的收獲。以往下午4點放學，因此，每周一都是班會一結束就放學、每周三大掃除一結束就放學。但，由于大家歸心似箭，每次班會活動的總結點評和交流環(huán)節(jié)總是非常倉促，很多同學也沒有心思耐心去聽講，有些同學甚至在整理自己的回家物品；大掃除時，也不仔細，更缺乏耐心，就希望趕緊打掃完早點回家，衛(wèi)生狀況堪憂。而現(xiàn)在，延長了半小時放學，一下子時間寬裕了很多，大家沒有以前那么急躁不安了，對各類活動的投入度都高了很多。就拿我班本周的班會課來說，當主持人介紹完豫章書院事件后，同學們紛紛發(fā)表自己的觀點，班主任也參與到討論交流中，大家都有自己的想法，一度展開了辯論，于是班主任就提議，大家把各自想法梳理后寫入自我教育手冊，直到4點半放學，大家仍邊走邊議論。大家對活動投入了，而這一熱情也會促使準備活動的同學更加精心設計活動，良性循環(huán)下，活動的效果和影響大大提升。
  半封閉管理實施才剛剛開始，相信以后的收獲會更多。只要你有一顆積極樂觀的心，一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一種適應改變的能力，就一定會有一個與眾不同的世界。