轉(zhuǎn)眼已是柳絮飄揚(yáng)，陽光爛漫的春季，萬物復(fù)蘇，生機(jī)無限，我們的校園里也是滿園春色，姹紫嫣紅，分外吸引眼球。正是緊張的期中考過后， 在團(tuán)支書的引領(lǐng)下我們展開了一場校園“探春”之旅，希望用鏡頭記錄下校園美景，然后對照片進(jìn)行評比。
  世界上不缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。許多同學(xué)都第一次發(fā)現(xiàn)校園中的風(fēng)景別有洞天，第一次注意到宿舍前的柳絮飄揚(yáng)，楊柳依依，第一次發(fā)現(xiàn)綠樹又抽出了新芽，花兒又在枝頭綻放……這些看似微小的植物變化，形成了眼中此刻的美景。我們用鏡頭定格校園之春。
  驚嘆之余，緊接著我們來到了每天都要路過無數(shù)次的教學(xué)樓旁，仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)綠化區(qū)的花竟是開的那樣茂盛了，粉撲撲的擁簇滿樹，一園的春色無邊，以一個環(huán)藝學(xué)生的藝術(shù)眼光來看，植物相映成趣，生機(jī)盎然，更讓人感受到自然的和諧美。讓美好的風(fēng)光拂去心頭的疲憊，看到蓬勃的生命力，注入新的能量！
  這些不曾留意的美，突如其來的闖入我們的視野，將春天溫柔如水的力量發(fā)揮到淋漓精致。當(dāng)看到植物旺盛的生命力時，我們的內(nèi)心也涌起了希望與活力，引導(dǎo)著我們向上，以飽滿的的面貌迎接接下來的生活。
  一次“探春”之行，一個是為了感受自然風(fēng)光，培養(yǎng)團(tuán)員發(fā)現(xiàn)美的眼光，還有就是作為一個環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系的學(xué)生，我們應(yīng)該更加注重這些美的小細(xì)節(jié)，以藝術(shù)的眼光面對生活，將這樣的生機(jī)與活力投入進(jìn)學(xué)習(xí)，開闊自己的眼界。