陰晴圓缺都休說，且喜人間好時節(jié)。古人對中秋似乎是好感滿滿，因為每到此刻，便能與家人團聚，對月賦詩。而現(xiàn)在，我們似乎只是對中秋假期而好感滿滿，無人再去追尋它的歷史與意義。
  雖然只有短暫的三天光陰，卻也是收獲滿滿。就在周日的上午，便是每學(xué)年的體育選課時間，大家都關(guān)心著自己能否搶到喜愛的課程，都早早地停留在了選課界面，躍躍欲試。“58秒”“59秒”“9點——”！時間一到，而選課的圖標卻還是灰色，橙色流星頭像的班級群頓時流星閃爍，消息無數(shù)�！拔梗∧銈兡苓x了嗎？！”“還沒開始嗎？”“怎么肥四！”……雖然是無聲的文字消息，卻好像是同學(xué)的聲音一般回繞在整個班級群，像平常的討論聲一樣活潑開朗。“可以選了�。�！”——一條消息瞬間吸引了所有人的眼球，討論聲戛然而止，都沖向了自己的選課。“nice！選到了”“我也是！”“為什么我選不了？”選課似乎并不像我們想象中那么順利，校園平臺似乎承載不了一個年級的“同時攻擊”。有問題必然是有方法的。區(qū)區(qū)選課怎可難倒我們1641，很快，已經(jīng)選好的同學(xué)幫著其他同學(xué)成功地選好了課程，一個又一個的電話叫醒了仍然熟睡沒有及時選課的同學(xué)。在困難面前，我們沒有選擇袖手旁觀，高高掛起，而是主動地去幫助。呈現(xiàn)了一個集體的團結(jié)面貌。
  入校近3年以來，1641一直是個飽受爭議的班級，我們每個人都知道，從一年級開始，我們犯了很多錯誤，甚至“全校聞名”，我們也知道，1641在不斷的進步，1641是個團結(jié)的班級、有福一起享，有難一起扛的班級。3年，走了很多人也來了很多人，這個集體在不斷地成熟。
  或許只需些耐心，你就能發(fā)現(xiàn)1641的光彩。