春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。秋天象征著成熟，給人帶來(lái)收獲的喜悅，在這成熟收獲的季節(jié)，學(xué)校于10月31日下午三四節(jié)課舉行了2018-2019第一學(xué)期開(kāi)學(xué)“六好”系部、班級(jí)創(chuàng)建暨“三自工程”總結(jié)表彰會(huì)。
  在開(kāi)始前，我們觀看了一段開(kāi)學(xué)“六好”創(chuàng)建的視頻。首先是校園生活展示，在視頻中我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們都有很好地落實(shí)三大目標(biāo)，八項(xiàng)注意。例如規(guī)范佩戴胸卡、文明排隊(duì)取餐還有禮貌向老師問(wèn)好等等。當(dāng)然還有許多不文明的現(xiàn)象存在，比如飯后不送走餐具、吃飯占位、燙發(fā)染發(fā)、隨地亂扔飲料瓶等。
  這么多不文明的現(xiàn)象還沒(méi)有徹底解決，我們呼吁同學(xué)們遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，提升自身素養(yǎng)，爭(zhēng)做文明國(guó)鈞人!
  經(jīng)濟(jì)管理系的學(xué)生代表向我們簡(jiǎn)要表達(dá)了現(xiàn)階段校園內(nèi)學(xué)生們的在校表現(xiàn)情況和對(duì)學(xué)�！叭�自工程”的規(guī)范和美好的深切感受： 愛(ài)讀書(shū)的人多了，書(shū)香校園在形成；晨讀聲朗朗響徹校園；遲到每天都在個(gè)位數(shù)；下午四點(diǎn)半前校園里已沒(méi)有了以往早退的風(fēng)景；學(xué)生跟老師見(jiàn)面主動(dòng)打招呼的多了；還有學(xué)生會(huì)的同學(xué)們每天都穿梭在校園各處，積極的參與“三自工程”建設(shè)，使我們的校園更加美好絢麗！
  機(jī)電工程系的熊家慧老師作為開(kāi)學(xué)“六好”班級(jí)的代表，也為我們分享了他們“六好”班級(jí)創(chuàng)建的策略。
  首先，如果要營(yíng)造一個(gè)良好的班集體，它必須具備四個(gè)要素：
  1、有一個(gè)集體成員共同認(rèn)同的目標(biāo)
  2、有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心
  3、有良好的班風(fēng)
  4、有健全的保障制度
  當(dāng)然，每個(gè)班集體不是本來(lái)就優(yōu)秀的，它和學(xué)生的成長(zhǎng)一樣需要過(guò)程，從松散到班級(jí)的形成，最后逐步達(dá)到穩(wěn)定。
  要想形成一個(gè)良好的班集體，必須要講規(guī)矩，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，只有講規(guī)矩，才會(huì)形成一個(gè)規(guī)范化的管理。所以做到以下幾點(diǎn)。
  一、重視班規(guī)教育影響力
  班規(guī)教育會(huì)幫我們形成自律自控的能力，有了班規(guī)還需要發(fā)揮它的力量。學(xué)生們必須：
  1、深入徹底地學(xué)習(xí)班規(guī)，學(xué)習(xí)班規(guī)有很多途徑，可以從理論到實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)班規(guī)。
  2、一絲不茍地執(zhí)行班規(guī)，執(zhí)行好班規(guī)是你在這個(gè)班級(jí)所需要具備的最根本的內(nèi)容。
  3、慎重探討修訂班規(guī)，修訂班規(guī)是一件特別嚴(yán)肅的事，必須經(jīng)過(guò)重重商討和考慮才可以修訂。
  4、內(nèi)化以行地淡化班規(guī)，班規(guī)執(zhí)行久了以后，將不會(huì)再對(duì)學(xué)生形成太大的約束力，因?yàn)闀?huì)發(fā)現(xiàn)班規(guī)已經(jīng)慢慢地演變成了學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)，它見(jiàn)證的就是學(xué)生的成長(zhǎng)。
  班規(guī)給了學(xué)生們一個(gè)明確的目標(biāo)，要強(qiáng)化班委職責(zé)的作用力。同伴教育體現(xiàn)的就是他律。在選班委的時(shí)候，一定不能讓學(xué)生感受到一種管理者和被管理者的層次關(guān)系，所以在管理班級(jí)的時(shí)候，不以人來(lái)定事，而以事來(lái)定人。那么對(duì)班委的要求注重以下幾個(gè)方面：職責(zé)清晰，實(shí)踐具體；講究方法，注重成效；強(qiáng)化細(xì)節(jié)，重點(diǎn)突破。
  演講最后，熊老師列舉了四點(diǎn)她對(duì)班級(jí)管理的感悟。首先常規(guī)無(wú)上限，引導(dǎo)學(xué)生，釋放自我；其次要理解，所有學(xué)生的常規(guī)問(wèn)題都是思想問(wèn)題，不要害怕問(wèn)題的發(fā)生，引導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題的前提是先承認(rèn)問(wèn)題。教育不是萬(wàn)能的，但教育總歸是有用的，學(xué)生們通過(guò)這些規(guī)范性的教育對(duì)他們的將來(lái)一定會(huì)有巨大的幫助。
  最后岳鳳岐校長(zhǎng)為表彰大會(huì)進(jìn)行了總結(jié)講話(huà)。他說(shuō)“這次大會(huì)就是為了總結(jié)過(guò)去一個(gè)月工作的得失經(jīng)驗(yàn)，有利于做好后面的管理和服務(wù)工作，為同學(xué)們的成功成長(zhǎng)搭建更好的平臺(tái)�！睘榇嗽佬ｉL(zhǎng)談了三個(gè)方面，一點(diǎn)感受、兩個(gè)評(píng)價(jià)、三點(diǎn)建議。
  一點(diǎn)感受：由于全校師生們高度重視此次評(píng)選活動(dòng)，所以整個(gè)學(xué)校的開(kāi)學(xué)工作大局穩(wěn)定，師生精神面貌振奮，校園秩序井然。
  兩個(gè)評(píng)價(jià)是：第一，劉高職老師模范地實(shí)行學(xué)校的規(guī)章制度，以自身的形象為標(biāo)桿，無(wú)聲無(wú)息地感染著天真無(wú)邪、銳意進(jìn)取的廣大學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)；第二，劉高職的學(xué)生增長(zhǎng)技能，認(rèn)真學(xué)習(xí)，苦練技能，文明有禮，自信陽(yáng)光，奮發(fā)向上，為校園增光添彩。尤其是學(xué)生干部，服務(wù)同學(xué)提升自己，勤于實(shí)踐，敢于管理，為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展立下汗馬功勞。在整個(gè)學(xué)校的管理中存在著舉足輕重的作用。
  三個(gè)現(xiàn)象：第一，本次總結(jié)表彰不是我們的“六好”創(chuàng)建、“三自工程”就告一段落，它只是在我們學(xué)業(yè)工作的總結(jié)基礎(chǔ)上，要更加務(wù)實(shí)地、持之以恒地做好工作，以前的工作和成績(jī)已成為歷史，它只能作為我們后面工作的新的起點(diǎn)。我們要提升我們管理的品質(zhì)，形成管理的特色，這是一時(shí)的標(biāo)志，也是永恒的追求。希望并要求廣大師生發(fā)揚(yáng)劉高職永遠(yuǎn)領(lǐng)先一步的優(yōu)良作風(fēng)，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，從自身做起。重點(diǎn)落實(shí)一個(gè)常規(guī)，兩項(xiàng)管理，三大重點(diǎn)，四個(gè)平臺(tái)，五星評(píng)比，六好班級(jí)評(píng)比等等要求。我們要按照這些要求，認(rèn)真務(wù)實(shí)地做好各自各班各系的工作，把學(xué)校打造成生活的花園、學(xué)習(xí)的樂(lè)園、精神的家園。做到不松氣、不懈怠，做到人無(wú)我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我精。
  劉國(guó)鈞老先生有句話(huà)說(shuō)得好，日日行不怕千萬(wàn)里，常常做不怕千萬(wàn)事。這應(yīng)該是我們每個(gè)人的人生哲理，也是我們先賢的教導(dǎo)，后人的寶典。我們要從小事做起，播種行為的種子，收獲習(xí)慣的果實(shí)；播種習(xí)慣的種子，收獲性格的果實(shí)；播種性格的種子，收獲命運(yùn)的果實(shí)。真正使學(xué)生做到自信陽(yáng)光的氣質(zhì)、文明有禮的品質(zhì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的特質(zhì)。
  在這世上唯一可不勞而獲的是貧窮，唯一可無(wú)中生有的是夢(mèng)想。一個(gè)人一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，那你終生都享用不完它帶來(lái)的便利，一個(gè)人一旦養(yǎng)成不好的行為習(xí)慣，那你終生都償還不清它的債務(wù)。學(xué)校為大家搭建了成才、成長(zhǎng)的平臺(tái)，希望大家抓住機(jī)遇綻放自己的光彩！