為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)職業(yè)教育信息化發(fā)展的指導(dǎo)意見》（教職成〔2017〕4號(hào)）、《省政府關(guān)于加快推進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代化的若干意見》（蘇政發(fā)〔2018〕68號(hào)）精神，推進(jìn)我校數(shù)字化教學(xué)資源共建共享，創(chuàng)新信息化、網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下人才培養(yǎng)模式和教學(xué)模式，1月16日，我校召開產(chǎn)教融合信息化課程資源開發(fā)啟動(dòng)會(huì)。江蘇鳳凰職業(yè)教育圖書有限公司相關(guān)人員，機(jī)電、財(cái)會(huì)專業(yè)部分骨干教師，周一平副校長(zhǎng)與會(huì)，會(huì)議由教務(wù)處處長(zhǎng)黃小璜主持。
  我校作為教育部產(chǎn)教融合應(yīng)用型課程改革試點(diǎn)校，擬重點(diǎn)開發(fā)三大專業(yè)群的數(shù)字課程資源。首批專業(yè)課數(shù)字課程建設(shè)將以機(jī)電、財(cái)會(huì)兩個(gè)專業(yè)的主要專業(yè)核心課程為主，分別是《PLC編程及應(yīng)用技術(shù)》與《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》。會(huì)上，江蘇鳳凰職業(yè)教育圖書有限公司相關(guān)工作人員與我校課程資源開發(fā)團(tuán)隊(duì)教師深入探討、交流兩門課程資源開發(fā)目標(biāo)、計(jì)劃與要求，氛圍融洽、熱烈，教師紛紛表示將高質(zhì)量完成任務(wù)，為創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)課程資源打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
  此次的信息化課程資源開發(fā)將遵循技術(shù)技能人才成長(zhǎng)規(guī)律，重點(diǎn)突出專業(yè)實(shí)踐技能操作，課程的設(shè)計(jì)充分結(jié)合校本特色，注重技能學(xué)習(xí)的通用性、專業(yè)性、發(fā)展性。建設(shè)內(nèi)容包括電子教案、PPT課件、微課。電子教案和PPT課件以“必須、夠用”為原則，依托教材進(jìn)行建設(shè)，并充分體現(xiàn)產(chǎn)教融合，資源的開發(fā)注重引入實(shí)際工程案列，具有可操作性。微課以短視頻形式講解紙質(zhì)教材相關(guān)重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，注重以生產(chǎn)場(chǎng)景、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操、動(dòng)畫演示和仿真模擬等方式豐富視頻內(nèi)容、輔助知識(shí)和技能的講解。
  長(zhǎng)期以來，學(xué)校以“管理智能化、學(xué)習(xí)個(gè)性化、校園生態(tài)化”為目標(biāo)，積極構(gòu)建以學(xué)習(xí)者為中心的新型智慧教育。在探索信息化教學(xué)模式、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)模式、信息化資源開發(fā)與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和學(xué)習(xí)空間應(yīng)用、信息化管理和服務(wù)模式等方面成效顯著。被確定為江蘇省首批智慧校園建設(shè)學(xué)校、全國(guó)“職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)�！�。此次產(chǎn)教融合信息化課程資源開發(fā)啟動(dòng)會(huì)的成功召開，將進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校信息化建設(shè)與人才培養(yǎng)質(zhì)量邁上新的臺(tái)階，也將為江蘇職業(yè)教育信息化教學(xué)改革提供優(yōu)質(zhì)課程資源，進(jìn)一步提升學(xué)校影響力。