陽春三月，氣溫回升，有不少同學(xué)出現(xiàn)“按捺不住”的躁動(dòng)情緒，并引發(fā)學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳、情緒易失控、交往易激惹、戀愛等心理困擾。為增進(jìn)班級(jí)心理委員和心理社團(tuán)成員的心理健康知識(shí)，提升學(xué)生心理隊(duì)伍的心理服務(wù)能力，3月26日7、8節(jié)，學(xué)工處組織開展了班級(jí)心理委員培訓(xùn)暨朋輩心理骨干提升培訓(xùn)班啟動(dòng)會(huì)議。
  會(huì)議開始，學(xué)工處處長(zhǎng)戴衛(wèi)銀回顧了開學(xué)以來學(xué)生心理健康情況，強(qiáng)調(diào)心理健康重要性，呼吁現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生要把握好學(xué)生心理隊(duì)伍這一重要平臺(tái)，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，提升自助助人的朋輩心理輔導(dǎo)能力。隨后，馬老師向現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生重點(diǎn)分享了三類心理問題的識(shí)別，朋輩心理輔導(dǎo)員“能做什么”、“怎么做”以及注意事項(xiàng)等。
  為切實(shí)發(fā)揮學(xué)生心理隊(duì)伍的朋輩心理服務(wù)作用，本學(xué)期心理老師將會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)一支學(xué)生心理骨干隊(duì)伍，培訓(xùn)內(nèi)容包括心理健康知識(shí)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、典型學(xué)生心理問題研究與解決等，培訓(xùn)方式以教師培訓(xùn)、同伴互訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)為主，并以考核的形式結(jié)業(yè)。