近日，一群企圖把我國香港特別行政區(qū)從祖國分裂出去的“港獨(dú)”分子又開始鬧事了，其中真的有很多地方值得我們深思。
  港獨(dú)分子大多都是很年輕的學(xué)生或者打工仔，它爆發(fā)的主要的原因就是一國兩制制度下對香港實行分歧過大的西式教育，教育中淡化的家國觀念、家國情懷使得香港地區(qū)的年輕人對內(nèi)地沒有什么感情，甚至很多人將大陸的這種一國兩制的政策叫殖民統(tǒng)治。除此之外，香港人民強(qiáng)烈的虛榮心遭到了沖擊也促成此次事件的發(fā)生。第一次鴉片戰(zhàn)爭時，英國強(qiáng)占香港島，清政府和清朝百姓痛心疾首，認(rèn)為香港島的前途堪憂。然而十幾年后，在英國的殖民統(tǒng)治下，香港“一貧如洗”成為世界數(shù)一數(shù)二的大型港口、金磚城市，而香港發(fā)展最好的幾十年，內(nèi)地卻因左傾事故一片蕭條，這就使香港本土百姓對內(nèi)地人產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的優(yōu)越感。
  21世紀(jì)以來，內(nèi)地趕上了第三次科技革命的浪潮，抓住了信息時代的尾巴，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，但畢竟資源是有限的，內(nèi)地在發(fā)展知識搶奪的是香港的奶酪，再加上回歸后香港經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度的確因為進(jìn)入成熟期大大減緩，所以香港本土居民將這個帽子扣在了政府的頭上，進(jìn)而對政府有了抵觸情緒。
  香港問題一直是很敏感的問題，態(tài)度太軟太硬都不行，所以政府應(yīng)該在教育方面給予更多的共同文化輸出，在經(jīng)濟(jì)方面給予更多的支持和機(jī)遇，在政治方面學(xué)會軟硬得當(dāng)，把握尺度，真心希望有朝一日香港能夠平靜下來，能夠愛自己的，愛國家。