“幸運教育，幸福成長”是學校育人理念，班主任是學生的成長引路人和精神關懷者。本年度，經濟管理系肖晶（大）、王麗娜、劉新勇，機電工程系帥偉、趙菁、張俊，信息物聯(lián)網系周文斌，藝術設計系張正軍，本科部肖晶（�。�、周菲菲等老師被授予2019�！澳甓仁�佳班主任”（按姓氏筆畫排序）。

  1.王利娜，經濟管理系 1611班班主任。帶班注重嚴抓細管、求真務實、團結友愛、和諧創(chuàng)新。所帶班級獲評常州市職業(yè)學�！跋冗M班集體”、“開學六好”班級、“校先進班集體”“五四紅旗團支部”等；獲“國鈞杯”技能大賽團體一等獎、29屆秋季運動會優(yōu)秀組織獎、高年級組團體總分第一名、趣味排球高年級組第一名、“向祖國真情告白，為母校增光添彩”主題教育活動優(yōu)秀組織獎、“歌頌祖國歌頌黨，凝聚青春新力量”第二屆歌詠大賽團體三等獎等榮譽。

  2.帥偉：機電工程系1555班班主任。秉承“修身成人，立志成才，奮斗成功”教育理念，努力培養(yǎng)“三質”人才。近五年來，班級沒有讓一個學生落下，認真對待每個“后來者”，形成了良好的學風和班風。鼓勵學生參加各級各類比賽，先后獲省、市級優(yōu)秀班集體，市五四紅旗團支部等榮譽；多人獲市、校級優(yōu)秀團員，優(yōu)秀學生干部等榮譽；學校在技能、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、主持人、演講、朗讀等個人才藝方面表現(xiàn)突出。

  3.劉新勇，經濟管理系1814班班主任。秉承“教會學生做人，引導學生敢于夢想”理念，不斷探求學生綜合素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展能力培養(yǎng)。班級學生有良好學習習慣和行為規(guī)范，遵章守紀，形成優(yōu)良班風和學風。本人努力學習班主任工作方法，重視學生心理健康教育，注重學生創(chuàng)優(yōu)素養(yǎng)，努力為學生終身發(fā)展服務。所帶班級多次獲先進班集體，月度考核均為四星以上。學生積極參加各類活動，取得優(yōu)異成績。

  4.肖晶（大），經濟管理系1714班班主任。在學生彷徨時指明方向，在學生困難時伸出援手，在學生脆弱時給予力量，在學生幸福時真心祝福。她不斷提高自身修養(yǎng)，發(fā)揚敬業(yè)精神，提升教育藝術，努力成為富有個性魅力的教師，做為孩子人生幸福服務的老師，真正去感受每個孩子的處境，了解每個孩子的需求，成為孩子們追求幸福的守望者。班級榮獲“開學六好班級”“住校生管理先進班集體”“五四紅旗團支部”等多項榮譽。本人被評為常州市優(yōu)秀班主任、常州市“我最喜愛的班主任”等。

  5.肖晶（�。�，本科部1707班班主任。擔任班主任十四年，從最初的急躁至今日的淡定，從起初的茫然到現(xiàn)在的游刃有余，她感謝所有在自己班主任生涯中出現(xiàn)的孩子們。在他們的人生道路上，她扮演著一盞路燈的角色，這盞路燈總是在他們需要的時候為他們照亮前方的路。在過往的十四年里，她始終堅持一個原則——從不因孩子們的弱勢而看輕他們，卻為他們的每一次進步而萬分欣喜。

  6.張正軍，藝術設計系1842班班主任。努力做到心中有學生，用心做好每件事。要求學生思想和行為高度統(tǒng)一，時刻關注學生行為習慣，強調先成人，后成才；善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，積極引導學生參加各類競賽活動，讓學生找到自己的興趣愛好。所帶班級連續(xù)兩次被評為 “開學六好”班級，獲�！皟�(yōu)秀團支部”兩次、�！跋冗M班集體”兩次。

  7.張俊，機電工程系1653班班主任。理念：我享受與學生在一起的喜怒哀樂，感謝他們對我的信任和理解，我選擇教師作為我的職業(yè)，我熱愛我的職業(yè)，熱愛我的學生。榮譽：常州市先進班集體；常州市教育系統(tǒng)五四紅旗團支部；多次榮獲校先進班集體等榮譽。

  8.周文斌，信息（物聯(lián)網）工程系1831班班主任�！白屆恳幻麑W生都擁有夢想，并陪伴他們去實現(xiàn)夢想”是其教育理念，在他的帶領下，1831班多次獲校先進班集體，“開學六好”班級，“千冊書香班”等榮譽；班集體也實現(xiàn)了常規(guī)管理制度化，學習管理系統(tǒng)化，活動組織全員化。

  9.周菲菲，本科部1703班班主任。注重學生集體榮譽感的形成、能力的培養(yǎng)，鼓勵同學團結協(xié)作，營造積極向上的班級氛圍。對學生關愛有加，共情用心；與家長談心溝通，同心協(xié)力。堅持“用心教育，用愛關懷；春風化雨，潤物無聲”。兩次獲“先進班集體”，兩次獲“開學六好”班級，班級常規(guī)考核兩次被評為五星班，獲評住校生管理先進班級。結合班級繪畫特色，積極組織參加各級繪畫比賽，舉辦學生寫生畫展。

  10.趙菁，機電工程系1853班班主任。班級建設緊扣“正”字，以習慣養(yǎng)成、正氣培養(yǎng)、技能學習為主， 培養(yǎng)學生社會責任和擔當意識，形成風清氣正的班風，走出具有1853班特色的“正文化”之路。所帶班級在系部常規(guī)考核中表現(xiàn)穩(wěn)定，先后獲多項校級榮譽，舉辦市級主題班會，廣受好評。