時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)中，這已經(jīng)是我們?cè)趧��?guó)鈞高職度過(guò)的第四周了。
  在這近一個(gè)月的生活中，我們參加了各種各樣的活動(dòng)，這些精彩的活動(dòng)極大地豐富了我們的校園生活。如幾日前我們班舉行的班徽交接儀式，更是讓我記憶猶新。
我們班的特色班徽是由一個(gè)球隊(duì)的隊(duì)徽而改的。這個(gè)班徽上有著兩個(gè)火把和一只站立著的鳥(niǎo)，體現(xiàn)了我們生生不息燃燒著的生命力和為集體奉獻(xiàn)的精神，也代表著我們班的文化:禮貌、自律、負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)。
  從一開(kāi)始的設(shè)計(jì)到后來(lái)的統(tǒng)一佩戴，同學(xué)們都在積極地參與其中，沒(méi)有人覺(jué)得不耐，因?yàn)檫@是我們共同的精神象征。在班徽設(shè)計(jì)出來(lái)后，我們的班主任談老師還給我們舉行了班徽交接儀式，給我們每個(gè)人輪流佩戴。望著這心血凝成的班徽，我們每個(gè)人心中都涌動(dòng)著澎湃的驕傲與自豪，這是我們的班徽，我們的精神！
校園的新生活正徐徐展開(kāi)，我們都將會(huì)用最妥帖的一切招待到來(lái)的嶄新的一學(xué)年。