主題班會(huì)課是班主任進(jìn)行班級(jí)管理的主要渠道，是班主任結(jié)合班情對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的一種有效方式，11月24日下午，信息（物聯(lián)網(wǎng)）工程系和交通工程系聯(lián)合舉行班主任培訓(xùn)，邀請(qǐng)常州市名班主任、我校經(jīng)濟(jì)管理系邵敏霞老師作《主題班會(huì)課的策劃與實(shí)施》專題講座。
  邵敏霞深入淺出地闡明了主題班會(huì)課的概念、類型及作用，結(jié)合1912班班會(huì)課實(shí)例，生動(dòng)形象講解了主題班會(huì)課的策劃與實(shí)施方法，著重從教育目的的明確性、參與主體的全員性、教育契機(jī)的適時(shí)性、主體表達(dá)的新穎性、呈現(xiàn)形式的豐富性、情境設(shè)置的沖擊性、時(shí)間內(nèi)容的系列性、教育時(shí)空的延展性等八個(gè)方面進(jìn)行分析闡釋。隨后分享所帶班級(jí)1912班獲校級(jí)“扎實(shí)防控，硬核成長(zhǎng)”主題班會(huì)一等獎(jiǎng)的設(shè)計(jì)思路。班會(huì)課設(shè)計(jì)G1912次“成長(zhǎng)號(hào)”列車行進(jìn)模式，以時(shí)間和路徑站點(diǎn)為軸線，途經(jīng)“知識(shí)站”“敬業(yè)站”“能力站”“責(zé)任站”“理想站”，在相關(guān)“站點(diǎn)”設(shè)置個(gè)人防護(hù)“三字經(jīng)”、抗疫故事分享、原創(chuàng)詩(shī)朗誦、專業(yè)技能展示、家長(zhǎng)寄語(yǔ)、寫理想立目標(biāo)等形式多樣的活動(dòng)，可謂獨(dú)具匠心。
  信息系黨支部書(shū)記是新宇高度評(píng)價(jià)邵敏霞的培訓(xùn)講座，既有宏觀方面的理論闡述，也有操作層面的案例分析，特別是“扎實(shí)防控，硬核成長(zhǎng)”班會(huì)課設(shè)計(jì)，用“一條主線、五個(gè)板塊、多種樣式、全員參與”實(shí)現(xiàn)“認(rèn)知、情感、行為”等三大教育目標(biāo)，講座對(duì)其他班主任組織開(kāi)展班會(huì)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性、針對(duì)性和操作性意義。交通系副主任史庭足給予“用心用情的設(shè)計(jì)、真真切切的分享、實(shí)至名歸的收獲”的評(píng)價(jià)。