為推進(jìn)黨史教育走深走實(shí)，5月22日，信息（物聯(lián)網(wǎng)）工程系黨支部和本科部黨支部赴南通開(kāi)展“學(xué)習(xí)百年黨史，傳承紅色基因”主題黨日活動(dòng)。
  第一站來(lái)到南通博物苑，全體黨員參觀張謇故居濠南別業(yè)及史料展陳。張謇是中國(guó)近代著名的愛(ài)國(guó)主義實(shí)業(yè)家、教育家，不僅是“實(shí)業(yè)救國(guó)”的典范，更是近代教育變革的重要推動(dòng)者。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)珍貴文物資料，全體黨員全方位、多角度感知張謇先生創(chuàng)業(yè)報(bào)國(guó)的艱難歷程，領(lǐng)略其開(kāi)拓進(jìn)取的實(shí)干精神。

  第二站來(lái)到蘇中七戰(zhàn)七捷紀(jì)念館。紀(jì)念館分“先機(jī)制敵，首戰(zhàn)宣泰”“轉(zhuǎn)兵奔襲，再勝如南”“運(yùn)動(dòng)防御，保衛(wèi)海安”“攻其不備，奇襲李堡”“猛虎掏心，勇奪丁林”“陣地反擊，固守邵伯”“預(yù)期遭遇，激戰(zhàn)如黃路”等七個(gè)篇章。全體黨員懷著敬仰和緬懷之情，認(rèn)真聆聽(tīng)講解，館內(nèi)珍貴的歷史圖片，感人的實(shí)物史料，可歌可泣的戰(zhàn)斗故事，生動(dòng)展現(xiàn)了革命先輩“拋頭顱、灑熱血”前赴后繼、勇往直前的大無(wú)畏精神。

  最后一站來(lái)到海安市博物館，參觀愛(ài)國(guó)人士韓國(guó)鈞先生故居、“聯(lián)合抗日座談會(huì)會(huì)址”。青磚小瓦、火巷回廊，火車車廂式小花廳再現(xiàn)“聯(lián)合抗日座談會(huì)”場(chǎng)景，此次座談會(huì)為新四軍取得黃橋決戰(zhàn)勝利發(fā)揮了重要作用。

  在歸途中，黨員教師暢談了此次黨史參觀學(xué)習(xí)的體會(huì)和感悟。大家深刻體會(huì)到革命歲月的艱辛，表示將更加堅(jiān)定信仰，銘記革命歷史，傳承紅色基因，不忘初心，砥礪前行。

  黨員教師感言：
  蔣曉露：“一代儒商”張謇宏大的“實(shí)業(yè)救國(guó)”夢(mèng)、韓國(guó)鈞先生的民族氣節(jié)與愛(ài)國(guó)精神激勵(lì)著我們每一個(gè)人砥礪前行。蘇中七戰(zhàn)七捷，是全國(guó)解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的起點(diǎn)。宏偉的紀(jì)念碑、館內(nèi)陳列的大量文物、史料，再現(xiàn)了當(dāng)年戰(zhàn)斗經(jīng)過(guò)和勝利情景，彰顯了粟裕等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家非凡的軍事才能和蘇中軍民的偉大力量。感知?dú)v史、緬懷先烈，體會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨百折不撓的奮斗精神，也激發(fā)了支部每一位黨員的愛(ài)國(guó)主義情懷，不忘歷史、開(kāi)拓爭(zhēng)先、再創(chuàng)輝煌。
  唐玲：通過(guò)參觀南通博物苑，我全面了解了畢生從事實(shí)業(yè)和文化教育事業(yè)的清代狀元張謇，他的“父實(shí)業(yè)、母教育”的主張和實(shí)踐具有深刻的歷史意義，為我國(guó)近代民族工業(yè)的興起，為教育事業(yè)的發(fā)展作出了寶貴貢獻(xiàn)。作為一名年輕的職教工作者，要特別學(xué)習(xí)張謇精神，傳承其敢為天下先的實(shí)干精神、開(kāi)放的視野和系統(tǒng)的實(shí)踐，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。
  李紅麗：在南通博物苑，學(xué)習(xí)了張謇先生實(shí)業(yè)救國(guó)、教育救國(guó)的故事，感悟到張謇先生一生的業(yè)績(jī)和愛(ài)國(guó)情懷。在蘇中七戰(zhàn)七捷紀(jì)念館，了解了在這片土地上曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的事情，如今的美好生活是革命先烈們用生命為我們爭(zhēng)取來(lái)的。作為一名職業(yè)教育的黨員教師，我要時(shí)刻牢記黨員使命，用一份愛(ài)心、匠心詮釋黨員教師的初心，努力將學(xué)生培養(yǎng)成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)新型人才。
  宋芝佳：在此次黨史學(xué)習(xí)教育中，我印象最深的是張謇波瀾壯闊的一生。在浮躁之氣盛行的今天，張謇“實(shí)業(yè)救國(guó)”的精神，無(wú)疑對(duì)我們治學(xué)、生活、工作都有著榜樣作用。作為人民教師，吾輩當(dāng)以張謇先生為楷模，扎實(shí)理論基礎(chǔ)，提升個(gè)人素質(zhì)，為國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才為己任，扎根教育，篤學(xué)實(shí)干。