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凝聚思想共識,激發(fā)奮進(jìn)力量——信息系黨支部開展十九屆六中全會精神進(jìn)班宣講活動
[來源:信息(物聯(lián)網(wǎng))工程系 | 作者(文/圖):是新宇 | 日期:2022年4月19日 | 瀏覽4489 次]

“銘記百年光輝史,砥礪奮進(jìn)新征程!4月18日下午,信息(物聯(lián)網(wǎng))工程系黨支部開展十九屆六中全會精神進(jìn)班宣講活動,黨員教師紛紛走進(jìn)班級講授黨課,副校長劉洪亮以普通黨員身份參與其中。

宣講會前,支部委員在劉洪亮的指導(dǎo)下,根據(jù)全會審議通過的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》集體備課,力求運(yùn)用豐富的史實(shí)、生動的案例、翔實(shí)的數(shù)據(jù)對全會精神進(jìn)行解讀闡釋,講好黨史故事。宣講內(nèi)容圍繞“從當(dāng)下看中國”“從十九屆六中全會看黨的領(lǐng)導(dǎo)”“從市十三次黨代會看常州”等三方面展開,以“一種精神”“幾大事件”“數(shù)位英雄”“多組數(shù)據(jù)”等串聯(lián)起“救國、立國、富國、強(qiáng)國”黨的四個(gè)奮斗階段的重大成就。向?qū)W生講清楚黨堅(jiān)守初心使命的執(zhí)著奮斗,講清楚堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的歷史經(jīng)驗(yàn),講清楚以史為鑒、開創(chuàng)未來的重要要求。

宣講的過程,也是黨員教師和青年學(xué)生學(xué)習(xí)、理解、體悟的過程。曹康老師認(rèn)為,作為一名青年黨員教師不僅要銘記黨的百年光輝史,更要傳承黨的百年奮斗精神。從常州突發(fā)疫情到無新增,黨僅用12天的時(shí)間帶領(lǐng)我們見證了中國速度;從“最美奮斗者”焦裕祿到“燃燈校長”張桂梅,黨向我們詮釋了中國精神;從“兩彈一星”試驗(yàn)成功到“神舟十三”六個(gè)月太空之旅,黨讓我們領(lǐng)略到中國力量,正是黨的領(lǐng)導(dǎo)和奮斗創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)新的歷史奇跡。1834班龔筱蕾感言道,黨員老師用生動到位的解讀,讓我們對黨的百年奮斗歷程有了深刻了解,這堂特殊的黨課,讓我們看到一段段可歌可泣的紅色故事和一幕幕觸動人心的抗疫畫面。中國人刻在骨子里、流在血液里的“紅色”,是堅(jiān)韌、團(tuán)結(jié)、溫良與安定,面對困難時(shí),奮楫者當(dāng)先。

“青年興則國家興,青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。”此次宣講活動,對幫助青年學(xué)生把握人生航向,凝聚思想共識發(fā)揮了積極的引領(lǐng)作用。

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