本周一班會課我們班開展一場精心準備的辯論會，我們的辯題為網(wǎng)絡(luò)是人更親情還是疏遠，而我們組織的這次辯論會也不同尋常，雙方辯員都各加一名。

隨著上課鈴聲的響起，這場空氣中都彌漫著“火藥味”的競賽，在主持人一段簡短的開場白開始了，正方一辯便開始從古代書信傳情，轉(zhuǎn)變到如今的網(wǎng)絡(luò)視頻電話通訊，從而論述了網(wǎng)絡(luò)使人更親近這個觀點。反方則是通過查詢信息調(diào)查，了解到現(xiàn)如今我們的信息化時代但是與親人聊天視頻溝通的時間每周不足兩小時，這一點來反駁了我們正方觀點。從這里開始雙方便已經(jīng)開始劍拔弩張了，雙方二辯三辯的對話甚至是語氣上都充滿了對對方的質(zhì)疑。四辯與五辯更是懟上了一樣，既回答了對方提出的問題還提出了自己的觀點，正方五辯更是有一瞬間從回答和氣勢上都蓋過了對面前五位辯員，反方五辯從容的對答著正方五辯提出的問題，反駁了回去。

帶著這個火藥味進入到了自由辯論，正方開始新一輪的攻勢，反方在前期也毫不示弱的會懟回去，到后來反方漸漸落入下風，反復重復著網(wǎng)絡(luò)帶來的弊端這一點，被正方抓住這個點，不斷的去抨擊著反方，認為反方聽不懂話讓其回初中重讀這種方式去“攻擊”著反方。畫面一度十分熱鬧了起來，這場白熱化的比賽也開始從這慢慢的推下了高潮。你來我往的對答也落入時間的長河中，下課鈴聲響起的那一刻，雙方辯員在主持人的結(jié)語中結(jié)束了這場意猶未盡的辯論。

最終五位評委在這場辯論會結(jié)束后給出了比較中肯的點評，但是結(jié)局確實壓倒性的正方5:0反方，這場辯論會也在得到5:0的結(jié)果后圓滿結(jié)束了。