團(tuán)隊(duì)建設(shè)課培養(yǎng)我們組織、合作意識(shí)，會(huì)讓你更敢于思考，表現(xiàn)自我。

當(dāng)前班級(jí)發(fā)展，離不開(kāi)我們協(xié)同合作，未來(lái)創(chuàng)業(yè)工作，團(tuán)隊(duì)的作用會(huì)使我們的效益不可估量，達(dá)到“1+1＞2”的效果。

課上老師將我們分為不同小組，以游戲?yàn)槠瘘c(diǎn)，培養(yǎng)我們?nèi)绾涡纬梢粋�(gè)團(tuán)隊(duì)，這其實(shí)是很有趣的。

小組成員性格各異、優(yōu)缺不一、高矮胖瘦個(gè)不相同。如何使這樣人在一起不產(chǎn)生矛盾、和諧共處？如何優(yōu)缺互補(bǔ)更進(jìn)一步？如何團(tuán)結(jié)一致，向目標(biāo)進(jìn)發(fā)？

高效團(tuán)隊(duì)與強(qiáng)力群體之間斗爭(zhēng)孰強(qiáng)孰弱是少有爭(zhēng)議的。

游戲之后，老師便會(huì)以此為起點(diǎn)詢問(wèn)我們的感受，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫霾拍芨�上一層樓�?/p>

團(tuán)隊(duì)需要以領(lǐng)導(dǎo)為核心，目標(biāo)為道路，制度為量具，學(xué)習(xí)資源為動(dòng)力，信任、承諾、溝通為滾輪，我們變得與團(tuán)隊(duì)之資走的更遠(yuǎn)。

團(tuán)隊(duì)的核心，目標(biāo)，制度是我們第一次的作業(yè)更是重中之重，持續(xù)學(xué)習(xí)，共享資源是我們必備的，而信任，承諾，溝通則要長(zhǎng)久的交流合作達(dá)成，這便是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)高效團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)是有極強(qiáng)凝聚力的，是唇齒相依的關(guān)系。

我們的小組還未達(dá)到團(tuán)隊(duì)的指標(biāo)，這是我們從一次次失利中所總結(jié)出來(lái)的，團(tuán)隊(duì)的行程并不簡(jiǎn)單，甚至于是日積月累的過(guò)程，而我們會(huì)為成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)而不斷努力。