寒假期間我們班有多位同學利用假期積極參與社會實踐，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。增加了社會經驗，提高了實踐能力，也豐富了寒假生活。

劉詩穎同學利用自身有書法特長，在書法培訓機構做助教，主要負責對學生的寫字內容進行指導和講解，批改學生作業(yè)，對學生的表現情況向任課老師反饋及嘉獎。提前準備好學生所需要的文具并維護教室衛(wèi)生的干凈整潔。她表示：“在這次社會實踐中，深刻體會到做一名老師的辛苦。更加堅定了自我努力的奮斗目標，增強了我的責任心，也讓我學會耐心、關心、愛心”。胡濱崟同學，是在一家餐廳打工。剛開始他有些緊張，怕做不好，但還是本著一個認真學習的態(tài)度對待這一份工作。他說：“雖然這次社會實踐很辛苦，但我從中學習到了很多的道理，也理解到了父母的不易。”

社會實踐是真正能填補我們在課堂上所沒能學到的空白，真正增長了我們的社會交際經驗，對今后的學習和工作將有很大的影響，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。